tag:blogger.com,1999:blog-37402335093956545832024-02-06T23:30:14.609-08:00臺北維基人聯合部落格R.L. Chenhttp://www.blogger.com/profile/02797336293501686070noreply@blogger.comBlogger47125tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-66382709551258899882015-04-24T06:32:00.002-07:002015-04-24T06:32:20.933-07:00上維基闢謠,應講求方法前總統府副祕書長羅智強於4月21日投書《聯合報》,提供反擊網路謠言的兩個建議,其中把維基百科列為澄清謠言的重要據點。這建議不無道理,但若如該文所言「就算因此打起編輯戰,也不能鬆手」,恐怕只會導致自己在維基的帳號遭到封禁,失去編輯權限及澄清機會,同時條目內文恢復原狀,完全沒有闢謠作用。<br />
<br />
如何闢謠,我們一樣提出兩個建議,請各維基傳記條目的主角參考:<br />
<a name='more'></a><br />
一、不可刪除有文獻引據的內容,但可以引用文獻,增添有助澄清實情的敘述。維基百科有強大的版本備份功能,單純刪除現有內容不但容易被視為破壞者而遭到處罰,同時他人仍有機會看到原本的謠言,且依然不知實情為何。不如保留謠言,但增添其他文獻來澄清事實,較為有效。<br />
<br />
二、若發現其他帳號不認同你的編輯,請先向對方溝通、再向社群求助,切不可打編輯戰。若條目主角在不溝通的情況下,反覆將文章改回自己堅持的版本,一樣可能被維基社群視為破壞者。正確的作法是留言給持反對意見的帳號,詢問他反對的原因。若對方的理由合理,則可在重新增添闢謠文字時改變敘述文字,修正原有的問題;若對方不回應或所持理由無理,可點網站左側的「互助客棧」,留言要求社群協助處理。<br />
<br />
網路已形同一個社會,有其獨特的運作規則。謠言受害者應儘量先了解規則後,循正確的方式解決。否則達不到闢謠效果,又更添「婉君」心中負面形象,就得不償失了。<br />
<br />
(本文原於22日投書《聯合報》,希望透過同一平臺能達成對話效果,期間為尊重報社機制,無法公開發表。唯24日已收到報社不予刊登通知,在此公開,以供大眾了解。)Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01368351076291386360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-91408915101529562972015-03-21T07:44:00.000-07:002015-03-21T07:50:49.368-07:00那些年,我們一起幫忙的沈佳宜昨天自由時報登出一則消息:〈<a href="http://ent.ltn.com.tw/news/breakingnews/1263146" target="_blank">陳妍希請求當回沈佳宜 婉君高效率</a>〉,大意是說陳妍希希望她在維基百科上的照片,是以「沈佳宜」造型出現,網友於是高效率的上傳了照片。<br />
<br />
很溫馨吧,可惜萬惡維基人又來啦,這張照片缺少了版權證明,很可能過幾天就要被刪除,陳妍希的沈佳宜夢可能也拜拜惹。<br />
<br />
俗話說得好:<strike>「人正真好」</strike>「好人做到底,送佛送到西」,我們就教一下「稀飯」(陳妍「希」的「fan」)們,怎麼在維基上留下美美的馬尾女神倩影吧!<br />
<a name='more'></a><br />
先了解規則:<br />
<br />
1.維基百科上的圖片,應該以自由版權的圖片為主。<br />
2.劇照的版權多半是屬於電影製作公司的,是否要成為自由版權照片得要公司說了算。<br />
3.婉君自己拍的照片版權是拍照者的,拍照者自己上傳維基就表示他想要授權給大家用。<br />
<br />
所以稀飯們,還有未來有換照片要求的名人們,你們有兩種方法。<br />
<br />
1.<b>找一張自己拍的、從來沒公開過,而且是你滿意的照片,上傳維基共享資源</b>,然後就可以大大方方用在維基百科了。(所以要請陳妍希再次打扮成沈佳宜,然後自拍或找個稀飯幫忙拍了,上傳,一切搞定)<br />
2.<b>寫信給電影公司(或是真正有劇照版權的人或組織),請他們跟維基的OTRS小組聯絡</b>,證明他們同意把這張劇照贈送給維基百科,詳細流程請看<a href="https://zh.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:%E6%8D%90%E8%B5%A0%E7%89%88%E6%9D%83%E6%9D%90%E6%96%99/%E5%8F%91%E9%80%81%E6%8E%88%E6%9D%83%E4%BF%A1" target="_blank">這一頁</a>的說明。<br />
<br />
一起來幫幫沈佳宜吧!Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01368351076291386360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-83202055459952560702014-11-23T08:52:00.000-08:002014-11-23T08:54:48.653-08:00台灣是否應該要有獨立的維基百科?※本文由台北維基社群成員 Reke Wang 以個人名義發表於其個人臉書網誌,僅代表其個人見解。<br />
<br />
一位開放社群的朋友發起一項活動:要求維基媒體基金會建置獨立的台灣維基百科,理由是中國政府雇用編輯者大量壓制台灣觀點。<br />
<br />
活動的發起人應該不知道,但我內心對她個人是私淑之的。只是這次發起這個活動,我以社群活躍參與者的身份,表達反對的立場,並且希望有看到的朋友能夠協助轉發,讓更多人了解一個資深的編輯及活躍的參與者,觀察到目前中文維基百科的現況與誤解。<br />
<a name='more'></a><br />
<h1>一、可能有獨立的台灣維基百科嗎?</h1><br />
先說這不可能發生。不是因為維基媒體基金會贊同一個中國或者打算跟中國交換什麼,而是因為維基百科向來只有根據「語言」分別的版本,而沒有根據政治疆界切分的版本。(當然坊間以wiki平台建立的站台可以,這裡只講維基媒體基金會所管理的計畫及網站)<br />
<br />
但是我想這種技術性問題不會讓支持獨立者滿足,因為大可以用「繁體中文維基(有人認為要用正體中文,但我個人反對此詞,原因可以看我多年前的文章:<a href="http://reke-fun.blogspot.tw/2009/06/blog-post_15.html" target="_blank">http://reke-fun.blogspot.tw/2009/06/blog-post_15.html</a> )」及「簡體中文維基」做為分裂的方式。當然只有文字書寫的差異及習慣用詞的差別能不能被承認是兩種「語言」,我認為語言學家會有很多意見,但這就偏離主題太遠。因此我暫且不管這種技術性的問題,假設繁簡中文會被承認是兩種語言,並將活動訴求改成「繁體/簡體文維基分開」,來討論獨立及合一的好壞。<br />
<br />
<h1>二、我們是否需要獨立的繁體維基百科?</h1><br />
在活動原文中提到希望獨立的原因是:<br />
<br />
<blockquote>中國政府僱用的編輯群利用其權力,不顧維基的中立性、獨立性準則,在維基百科上強推北京官方的意識型態,拒絕台灣觀點。結果中文的維基百科的內容越來越不中立,越來越不獨立,越來越沒有價值。</blockquote><br />
先來確定一下這樣的指控是否為事實。就一個長期活躍的編者,事實上我觀察到的是:<br />
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<ol><li>中國的編輯群並不強大,在2014年以前,實際上中港台三地的編輯數量是台灣4成上下、香港2成5上下,中國2成多。我們一直到今年才觀察到中國編輯數量躍昇中港台三地之首,但即便如此,編輯者的比例是台:中為3成1:4成3,香港佔1成5。2013年兩岸三地都辦理「維基愛古蹟」攝影賽事,也可以觀察到以台、中之間懸殊的人口比例,最後雙方卻都是募到2800多件,台灣只略少不到50件。換言之,台灣參與維基編輯者一直很多,雙方力量的差距並沒有大到中國編輯者有能力全面壓制台灣觀點。(值得說明的是:香港雖在法理上,97以後就算中國領土,但用戶長年與中國編輯間的磨擦及反抗比台灣還還強烈,多次罷免中國管理員反而是台、中聯手反對,因此不會是五毛的側翼)<br />
<br />
</li>
<li>事實上,中文維基百科因為擁有「中立的觀點」一項絕不可更改的主要方針,加上社群核心成員對開放、中立的共同理念,雖然在如何實踐中立上不斷地有所爭執,但是中文維基百科的管理者大多仍然不分出身場域,致力於維護中立觀點。許多時候,中國編者甚至感嘆中國觀點被壓抑,變成港台維基百科。例如無論在使用人口或目前世界的使用國家數量上,簡體中文都超過繁體中文。然而在外語詞彙條目的命名上,如果台灣使用者先建立了以繁中譯名為主的條目,中國使用者也仍然遵循長年以來「先到先得」的明文方針,不會任意改名,如果任意改成簡體譯名反而會被禁止編輯。這樣的規則,無論來自何處的管理員都嚴格執行著。<br />
<br />
</li>
<li>中國維基社群的推廣其實是遭遇嚴重瓶頸。今年中國才剛剛成立較鬆散、無需成為法人組織的用戶組(User group),在社群聚會時曾傳出遭到刁難,用戶之間也有相互鬥爭而停止社群推廣的現象,反而沒有觀察到官方介入運作而強盛並有齊一的政治步調;而台灣則是早在2007年就成立合法的協會,並成為與基金會簽約的正式分支機構,去年與今年不斷推出活動培育編者,在社群的經營上逐步開展。再加上中國對維基百科經常有無預警的封鎖動作,對敏感政治條目更是長期以綠壩阻隔,就趨勢觀之,台灣觀點在未來可見的年頭裡都還不至於被埋沒。</li>
</ol><br />
目前中文維基百科條目近80萬,而活躍編輯並不多,大部分都是偶一為之的散客,對維基的社群維護方式並不熟悉,因此很有可能在個案裡受到打壓。然而若能求助社群,其實多半可以得到解決。我個人曾經主編「臺灣議會設置請願運動」條目,使其獲得中文維基目前條目評鑑最高等級的「推薦條目」。在這個台灣歷史事件中,我在行文以台派較倡議的「日治時期」而非「日據時期」,在審核期間並未獲得刁難,許多中國使用者也投下贊成票。我不認為倡議繁簡分家者所提的理由,是中文維基百科目前的現狀。實際上,台港觀點一直都被努力地保護著。<br />
<br />
<h1>三、不獨立會更好</H1>根據前文所述,繁體中文維基固無獨立理由,然而沒有理由不代表不能如此做。而我現在要更進一步地說明,不分開對台灣會更好。<br />
<br />
維基百科之所以受到重視,並不是因為它絕對嚴謹正確。實際上在維基百科接近正確的過程裡會有許多波折,有些條目不夠好、不夠中立,有些會在某個時間被破壞,甚至破壞內容長期未被發現。然而維基都因為開放、能容,才能保證這些曲折最終會在多數人的維護下走向正確、中立。繁簡的分立只會縮小社群,使維基的內容距離中立及正確更遠,此其一也。<br />
<br />
目前繁簡同家,只透過程式碼轉換地區用語及字體,這使得全球有意搜查中文資料的人,都可以同時看到包括台灣和中國編輯在內貢獻的內容。若是繁簡分立,以目前大多數國家都是學習簡體中文的全球現況而言,反而使得全球讀者更容易在搜尋知識時,看到以中國觀點為主的簡體版內容,而更不容易讓台灣觀點發聲。我們該做的並不是試圖獨立,而是更努力推廣社群,使台灣得以在開放知識的部分搶得更多詮釋權。此其二也。<br />
<br />
最後,所謂的中立觀點本來就應該兼容並蓄。透過與中國編輯者的理性爭辯,並尋求中立並陳各方觀點,反而得以使我們在維護台灣立場的同時,更了解對我們可能影響深遠的鄰近大國。要了解中國又不被其吞沒,相信沒有比開放知識交流更安全的方法。因為無論對手有無拿到好處,所有交流過程都必須留在維基伺服器中,供所有人永遠公開查閱,無法黑箱作業。如果在這個領域不正面迎戰反而切割獨立,是相當可惜的事。此其三也。<br />
<br />
<h1>四、所以我應該…</H1>以上有了反對繁體獨立的三個理由,也有支持繁簡繼續合一的三個理由。但我必須說倡議者憂心的事並非全無道理,我的建議要破除這種憂心,應該做的是鼓勵台灣人多加入維基社群。不只是閱讀更編輯,而是要來了解這個社群運作的方式、理念,並且投身其中。幸運的是台灣有一個協會在運作。也許你很少聽到這個協會,但其實它甚至做到很多政府官方做不到的事:在國際上以「Wikimedia Taiwan」而非「Wikimedia ROC」甚至是什麼Chinese Taipei為名(不過中文名是掛中華民國,這有其考量)。它也從去年開始重近活躍起來,推行多項計畫,並且希望慢慢實現財務獨立,未來能養更多全職人才,來讓社群推廣的工作專業化。不管是協會運作的資源、編輯社群的參與,都需要來自各界的協助與幫忙。如果你認同維基的理念,也希望台灣觀點在維基上更有一席之地,請支持中華民國維基媒體協會。捐款也好、幫忙散佈活動訊息也好,想當志工或給予指教,都十分歡迎。<br />
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<br />
這幾年協會的主力都是推動以台灣為名的「台灣知識種子計畫」: <br />
完整說明請看 <a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/WSOTK" target="_blank">https://meta.wikimedia.org/wiki/WSOTK</a> <br />
粉絲頁請到 <a href="https://www.facebook.com/WSOTK" target="_blank">https://www.facebook.com/WSOTK</a> <br />
<br />
協會的粉絲團是 <a href="https://www.facebook.com/wikimedia.tw" target="_blank">https://www.facebook.com/wikimedia.tw</a><br />
官方頁面 <a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Taiwan" target="_blank">https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Taiwan</a><br />
<br />
最後如果想直接支援台灣本地的協會,可以參考 <a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Taiwan/Sponsor" target="_blank">https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Taiwan/Sponsor</a> <br />
(其實捐給基金會也沒關係,協會方面可以寫案子請求補助,當然事情會較麻煩,而且運用上相對地會不自由些)Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01368351076291386360noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-66508955484273138252014-02-21T00:43:00.000-08:002014-02-23T03:11:41.712-08:00看不到的話,怎麼當維基人?--視障人士使用中文維基百科經驗初訪<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
今年一月起,在台北的<a href="https://zh.wikipedia.org/zh-tw/Wikipedia:%E8%81%9A%E4%BC%9A/%E5%8F%B0%E7%81%A3%E7%B6%AD%E5%9F%BA%E4%BA%BA%E8%87%BA%E5%8C%97%E5%AE%9A%E6%9C%9F%E8%81%9A%E6%9C%83/%E7%A4%BE%E7%BE%A4%E7%B6%93%E7%87%9F%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E9%80%B1%E8%81%9A">維基社群經營工作聚</a>,聚會地點因為改成跟<a href="http://moztw.org/contribute/">MozTW台北社群聚</a>為同一個咖啡廳。這個決定使得在開源社群各計畫經營的人每個星期都有個意見交流的場合,也讓我在聚會中認識了璽帆。<br />
<br />
璽帆是清大的畢業生,同時也是一位看不見的視障人士。他是在怎樣的因緣際會下,開始使用維基百科,是件很有意思的事情。於是今晚的社群聚幾位維基人就請璽帆分享視障生使用維基百科的經驗與建議。我們也針對他使用上遇到的困擾,腦力激盪了幾個可能的解決辦法,這些議題也值得未來繼續思考、研究。<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0p5GAjo-ZAH3kdvjUsFjqLwIt0qaaGrnqevX52ed6LencnubbnsFFwErbKHouvBumazPSuWzSGHK6wunFizvvskK3wiqDlGt-XtujXB6sQEIlzEAKW-goztCqujUX3lRvmXpC5W65Fb8/s1600/2014-02-14+19.49.07.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="璽帆展示語音辨識系統的電腦,雖然當天因為咖啡廳 雜訊很多,耳機聽不太到語音輸出而無法測試。" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0p5GAjo-ZAH3kdvjUsFjqLwIt0qaaGrnqevX52ed6LencnubbnsFFwErbKHouvBumazPSuWzSGHK6wunFizvvskK3wiqDlGt-XtujXB6sQEIlzEAKW-goztCqujUX3lRvmXpC5W65Fb8/s1600/2014-02-14+19.49.07.jpg" height="239" title="璽帆使用電腦的背面照" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">璽帆展示語音辨識系統的電腦,雖然當天因為咖啡廳<br />
雜訊很多,耳機聽不太到語音輸出而無法測試。</td></tr>
</tbody></table>
說到怎麼開始會使用維基百科,璽帆的入門經驗跟我們這幾個明眼人差不多:因為常常會google的時候看到維基百科的條目出現在搜尋頁的前幾項,也覺得在維基百科上的解釋還蠻有用的,後來漸漸開始用「字串+維基百科」的搜尋方式去找答案。有時候視障者因為閱讀資料不好找,遇到問題多會先詢問熟人,像他就常常被身旁視障的朋友問問題。有時聽到朋友的提問,他也會偷偷想「其實你在網路上google一下維基百科的資料,應該答案就會出來了。」不過這也不好直接跟朋友說,只是的確知道維基百科也讓他多了一個能夠輕鬆吸取新知的管道。<br />
<br />
然後我們討論了最令人好奇的問題:如果看不見網頁,那應該怎麼閱讀維基百科的內容呢?璽帆跟我們分享了兩種方式:一是點字,二是語音軟體。點字的系統需要另外加上一台<a href="https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%9B%B2%E6%96%87%E6%98%BE%E7%A4%BA%E6%9C%BA">點字顯示器</a>(簡稱點顯器),那就可以一行行的把螢幕上的字詞利用點顯器的展示,逐行閱讀(順道一提,過去的點字是六點可以顯示一個字符,但因為現在電腦出現後,有太多的符號要輸入,64種變化不夠用,所以出現了<a href="http://www.unicode.org/charts/PDF/U2800.pdf">八點的unicode點字規範</a>。);至於語音軟體,則也是把螢幕上顯示出來的字詞逐行的進行閱讀。不過點字因為需要練習注音的盲文寫法,通常是先天的視障人士用的比較快;後天的視障者則以語音軟體較容易上手。<br />
<h2 style="text-align: left;">
視障人士使用維基的問題</h2>
<h3 style="text-align: left;">
(一)維基百科中缺乏台灣視障文化資訊</h3>
不過璽帆也在查詢維基百科的過程中,發現其實在維基百科上的視障相關資訊不但稀少,像是璽帆有接觸的<a href="http://www.tfb.org.tw/">愛盲基金會</a>、台北市<a href="http://www.forblind.org.tw/">視障者家長協會</a>、<a href="http://www.tdtb.org/">有聲書推廣學會</a>這三家在台北市推廣視障教育組織,在維基百科上都找不到資訊;且維基百科對真正的視障人士也不夠親和,像是點字碼在維基百科上是用圖檔呈現,真的使用點字顯示機閱讀者反而摸不出來。我們也問到在台灣大概有多少使用維基百科的視障生?璽帆知道很多視障者有問題都直接找人,而不會在網路上搜尋,所以估計這個數值很低[註1]。<br />
<div>
<br /></div>
<div>
根據台灣盲人重建院柯明期所撰的<a href="http://center.batol.net/d4/d4-2.php">這篇資料來看</a>,台灣領有殘障手冊的視障者約有約五萬位,佔總人口比例並不多。再加上臺灣視障者普遍周知的一些知識,大多以口耳相傳、或在愛盲基金會、啟明學校等這類學習機構中習得,這類機構頂多有各自內部使用的課本或講義,但並沒有網路上可見的出版資料,這讓許多視障同胞在搜尋維基百科的時候,其實找不太到相關的開放知識資源。這也是中文維基百科未來可以擴充的方向。</div>
<div>
<br />
除了以上三家視障人士時常口耳相傳的教育或生活性輔助組織外,璽帆也說<a href="http://www.twacc.org/menu.php?m_id=32&root=26">無障礙科技發展協會</a>開發的語音軟體,也是許多視障者愛用的軟體,不過因為更新遭遇了瓶頸,在網頁操作功能於現在較不完全。<br />
<h3>
(二)使用介面仍以明眼人需求設計</h3>
在閱讀維基百科時,會發生語音軟體朗讀的時候,視障者無法分辨字音以外的其他資訊的狀況,像是字體的顏色、粗體、斜體等。這導致在閱讀維基百科的超連結時,會分不出空頁面和已經創建的頁面。明眼人看到紅字的維基站內連結,便知道這是空的條目頁;但是若使用點字或語音軟體的話,空的條目連結就必須等到點進去了這死胡同才能發覺。另外,因為點字其實也只是顯示每個字的音標,所以對天生的視障者而言,中文字形的概念是很難去建立的,所以像是「城市」、「程式」、「乘勢」、「成事」這類的同音詞,對視障者來說,是很難分辨的,璽帆打的是嘸蝦米或倉頡,有字形概念就比較不會打錯,但像在啟明的老師自己也都很多是天生的全盲生,也無法教授中文的字形結構,這很容易造成視障者在搜尋條目的時候,誤打成同音字所以一直找不到正確的資料。<br />
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</div>
<br />
我們討論時在做了點發想,未來也許有幾種解決方法:<br />
一、beta版的設置中,可以做個選項,讓以維基百科的內部連結搜尋時,同音的條目都會出現。<br />
二、找軟體或線上程式碼支援,讓不同顏色的條目連結能夠用不同的聲音輸出,像是空連結的前後會有喇叭聲提醒,或是平常是女生的語音聲音輸出,但空連結是由男生的聲音輸出。<br />
三、讓語音輸出軟體可以抓wiki語法的標籤(其實有先語音輸出軟體已經可以做到把html標籤辨識功能打開後,即可以讀粗體&斜體)<br />
四、維基百科除了印刷版與網頁版,也可以開發輔具版or無障礙版的格式。</div>
<h3 style="text-align: left;">
(三)帳號申請流程不易,難以貢獻條目</h3>
除了百科中缺乏視障文化以及閱讀介面對視障者不太友善以外,帳號的申請更是因為有防止機器人開帳戶的圖片輸入,使得連申請帳戶需要看得到的人來協助安全認證。這樣一來,就算視障者想要貢獻,也都因為無法獨自順利申請帳戶,從頭開始就遇到瓶頸。<br />
<br />
而視障生與使用的上網的資訊工具也是個問題,有些人並不習慣不斷推陳出新的語音軟體,故仍使用舊型的語音辨識軟體,但這些軟體很多在網路操作時,閱讀網站的速度十分緩慢(像是舊型軟體在各個標籤間如果要移動時,只有能使用tab鍵和上下左右鍵切換;新型的軟體則可以透過辨識出一個網頁的標題、輸入框、文字方塊等不同的分類,選定各種文字html標籤來快速的切換選擇[註2])。再加上前述的這些困難,所以台灣的視障者使用維基百科的比例應該很低,璽帆跟我們這樣分享。<br />
<h2 style="text-align: left;">
真正的解決辦法,有待後續發想</h2>
看他示範完電腦,我們也好奇在台灣的視障生都使用哪種手機呢?據他觀察,對視障者來說,iPhone還是最方便,因為其內建的voice over功能,統整的十分良好,所以視障生在查詢公車等公共資訊上,也能夠透過voice over來聆聽查詢。除了公車動態查詢的app以外,視障生也會使用圖形辨識的app,而這類的app有些是透過上傳圖片給志工人海戰術審查,跟視障生回覆,像淡江有開發,也有app是靠圖庫辨識,像是<a href="https://itunes.apple.com/us/app/taptapsee-blind-visually-impaired/id567635020?mt=8">taptapsee</a>(之前免費,現在慢慢開始發展收費功能)。<br />
<br />
<div>
其實璽帆也有在開發為視障者的研習課程,他覺得如果一般人要學會維基百科的閱讀操作,並不需要長期的訓練。重點在操作維基百科的搜尋輸入,以及語音軟體的操作。如果是國小從頭開始教,大概得兩天左右。不過讓視障生學會怎麼編寫維基百科的課程可能就要更長期的規劃。</div>
<br />
我們在當天的聚會中,有試著請璽帆實際用他帶來附語音軟體的小筆電操作上網,登入維基百科,但後來因為咖啡廳中有太多聲音的干擾源,讓大家難以聽到語音系統的輸出而作罷。但未來我們每週五聚會,有機會都將討論讓視障者使用開放知識的可能性,下一次應該是在3月7日的週五,會帶喇叭讓璽帆實際測試視障生使用維基百科的實況,歡迎大家一起來參與觀察、共同發想。<br />
<br />
註1:後來璽帆回去時想,導盲鼠語音軟體還是有視障者是會使用的,也許我們在較新的語音軟體研究完後我們也可視情況探索它在維基的使用方式。<br />
註2:後來網上跟璽帆聊到,關於無障礙科技發展協會的導盲鼠語音軟體,近年仍有推出類似tag的跳躍功能,只是說仍不太好用且有些問題而已。<br />
<br />
本篇資料文章與照片均由上官良治提供,以CC-BY-SA 3.0的授權方式發佈<br />
(維基百科用戶名<i>Shangkuanlc</i>)。</div>
Leoncio S.K.http://www.blogger.com/profile/09367164867154315347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-70783758491493824072014-02-10T20:44:00.001-08:002014-02-10T20:46:51.797-08:00創新維基,前景看俏--個人參與補助方案(IEG)初展無窮潛力<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="background-attachment: scroll; background-color: white; background-image: none; background-position: 0px 0px; background-repeat: repeat repeat; border-bottom-color: rgb(170, 170, 170); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; font-family: sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; line-height: 28.876802444458008px; margin: 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 0.17em; padding-top: 0.5em; width: auto;">
<span style="font-size: 12px; line-height: 19.200000762939453px;">(編按:此文原為英文,是2014年2月6日在維基媒體基金會的部落格上文章<a href="https://blog.wikimedia.org/2014/02/06/individual-engagement-grants-demonstrate-potential-for-impact/">"Individual Engagement Grants demonstrate their potential for impact"</a>,未來本部落格將不定期翻譯世界各地的維基相關發展資料。)</span></h1>
<div class="postinfo" style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 1.2em;">
<br /></div>
<div class="entry" style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; overflow: auto;">
<div style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); clear: right; float: right; margin: 0.5em 0px 0.8em 1.4em; text-align: center;">
<div style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 12px; margin-left: auto; margin-right: auto; overflow: hidden; padding: 3px !important; width: 402px;">
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<a class="image" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Round_1_2014_IEG_projects.png" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;"><img alt="" height="208" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/59/Round_1_2014_IEG_projects.png/400px-Round_1_2014_IEG_projects.png" srcset="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/59/Round_1_2014_IEG_projects.png/600px-Round_1_2014_IEG_projects.png 1.5x, https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/59/Round_1_2014_IEG_projects.png/800px-Round_1_2014_IEG_projects.png 2x" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); vertical-align: middle;" width="400" /></a></div>
<div style="border: none; line-height: 1.4em; padding: 3px !important; text-align: left;">
<div style="background-image: none !important; background-position: initial initial !important; background-repeat: initial initial !important; border: none !important; float: right;">
<a class="internal" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Round_1_2014_IEG_projects.png" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Enlarge"><img alt="" height="11" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6b/Magnify-clip.png" style="border: none; vertical-align: middle;" width="15" /></a></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
個人參與補助方案(IEG)第一輪通過<span style="line-height: 1.5em;">的專案截圖</span></div>
</div>
</div>
</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
一年前,維基百科在中國還沒有社群媒體的宣傳。在個人參與補助方案提供的$350美元<span style="line-height: 1.5em;">支援之下,現在</span>中國已經<span style="line-height: 1.5em;">有一萬名的粉絲追蹤</span><a href="http://weibo.com/zhwikipedian" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;">維基百科</a>於<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sina_Weibo" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="w:Sina Weibo">微博</a>上的動態。微博是中國最大的社群網站。中文維基百科因此能夠在中國利用這個帳號來分享知識,同時組織像是<a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments_2013_in_China" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="commons:Commons:Wiki Loves Monuments 2013 in China">維基愛古蹟</a>一類的維基社群活動。一年前,沒有人能保證幾個付費資料庫的免費一次性<span style="line-height: 1.5em;">帳戶,能夠成為維基百科人查閱參考文獻的穩定來源、並讓維基百科與圖書館之間發展出新的合作形式。在個人參與補助方案提供的$7500美元支援之下,現在有1500位的維基百科編輯能夠使用3700個免費帳號,未來</span><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:The_Wikipedia_Library" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="w:Wikipedia:The Wikipedia Library">維基百科圖書館</a>也正在計畫<span style="line-height: 1.5em;">開放給全球的更多</span>使用者利用。還有很多像是上述計畫的受補助者 <a href="http://blog.wikimedia.org/2013/12/04/using-social-media-to-engage-editors-in-china/" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;">Addis Wang</a> <span style="line-height: 1.5em;">以及 </span><a href="http://blog.wikimedia.org/2014/01/15/the-wikipedia-library-strives-for-open-access/" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;">Jake Orlowitz</a><span style="line-height: 1.5em;"> ,這些人清楚知道他們想達到的目標、渴望與社群互動、了解社群成員的需求與優先順序、也願意冒險嘗試實際可行且能規模化的解決方案。他們</span>積極的<span style="line-height: 1.5em;">與各方專家與個人導師(mentor)們合作,</span>為了讓親手打造的平台能夠成長茁壯<span style="line-height: 1.5em;">。</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG">個人</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG">參與</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG">補助方案</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG">(</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG">Individual Engagement Grants program</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG">,簡稱IEG)</a><span style="line-height: 1.5em;"> 在一年前</span><a href="http://blog.wikimedia.org/2013/01/17/new-grants-available-from-the-wikimedia-foundation-for-individual-wikimedians/" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;">發起</a>,此方案的成立目的是讓像是<span style="line-height: 1.5em;"> Addis 與 Jake 一類的維基媒體人能夠引發更多專案導向的實驗,改善維基媒體的網路</span><span style="line-height: 1.5em;">體驗。如同上述的實驗計劃,這個補助方案剛開始時也是有風險、沒人能保證成功。而在第一輪補助申請即將結束之際,藉由維基媒體基金會的</span><a class="mw-redirect" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:Learning_%26_Evaluation" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:Learning & Evaluation">補助案學習與評估</a><a class="mw-redirect" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:Learning_%26_Evaluation" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:Learning & Evaluation">(</a><a class="mw-redirect" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:Learning_%26_Evaluation" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:Learning & Evaluation">Grantmaking Learning & Evaluation</a><a class="mw-redirect" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:Learning_%26_Evaluation" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:Learning & Evaluation">)</a>團隊協助所做的<a class="mw-redirect" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Learning/round_1_2013/impact" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Learning/round 1 2013/impact">效果評鑑</a>,讓我們來看看這些計畫的影響效果多大、我們又從中學到了什麼。</div>
<h3 style="background-attachment: scroll; background-color: transparent; background-image: none; background-position: 0px 0px; background-repeat: repeat repeat; border-bottom-style: none; border-bottom-width: medium; font-size: 17px; margin: 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 0.17em; padding-top: 0.5em; width: auto;">
<span id="Early_indicators_of_impact">早期影響指標</span></h3>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
第一輪的個人參與補助方案共補助了約六萬美元的資金,支援6個不同國家的8個實驗性專案。有半數專案是針對線上社群的組織,其餘的則試圖建立工具和進行實體推廣。還需要更多的時間才能確定這些補助案在其目標維基或跨維基計畫中能展現的全面影響力,但早期指標已經顯示這些補助案可以對維基媒體運動的策略目標產生直接的影響。</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="line-height: 1.5em;">下列 5 個專案,是我們認為可觀察其長期效果的重點對象:</span></div>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-image: url(https://blog.wikimedia.org/wp-content/themes/WP-Victor.git/images/bullet-icon.png); list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/The_Wikipedia_Library" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/The Wikipedia Library">維基百科圖書館(</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/The_Wikipedia_Library" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/The Wikipedia Library">The Wikipedia Library</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/The_Wikipedia_Library" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/The Wikipedia Library">)</a> — 這個案子本身已經算是大大的回本了,而未來若要擴大規模在跨語言的維基中發展,也還具很大潛力:補助了$7,500美元、付費資料庫一類的捐贈則有$279,000美元,這樣算來投資回本是37.2倍。除此之外,編輯也展現了想要利用這類來源的需求:在免費的查閱帳戶開啟後,從捐贈資料庫來的參考來源在維基百科的引用足足成長了400-600%。</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Elaborate_Wikisource_strategic_vision" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Elaborate Wikisource strategic vision">維基文庫策略</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Elaborate_Wikisource_strategic_vision" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Elaborate Wikisource strategic vision">(</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Elaborate_Wikisource_strategic_vision" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Elaborate Wikisource strategic vision">Wikisource Strategy</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Elaborate_Wikisource_strategic_vision" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Elaborate Wikisource strategic vision">)</a> — 透過組織活動展現其影響力:2013年11月時,創下了自2011年7月起最高的新維基文庫用戶量(171個新用戶)。</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Consolidate_wikiArS_to_involve_art_schools" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Consolidate wikiArS to involve art schools">維基藝術學校(</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Consolidate_wikiArS_to_involve_art_schools" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Consolidate wikiArS to involve art schools">WikiArS</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Consolidate_wikiArS_to_involve_art_schools" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Consolidate wikiArS to involve art schools">)</a> — 此補助案創造了高品質的圖片內容,並讓維基媒體共享資源裡頭多了畫作的評價,而不僅限於以往的照片而已:30張圖片被評價為高品質;211個維基百科頁面使用了來自此補助案的圖片;100%參與學校願意表達繼續參與的意願。</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/The_Wikipedia_Adventure" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/The Wikipedia Adventure">維基百科大冒險</a><span style="line-height: 1.5em;">(</span><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/The_Wikipedia_Adventure" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/The Wikipedia Adventure">The Wikipedia Adventure</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/The_Wikipedia_Adventure" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/The Wikipedia Adventure">)</a><span style="line-height: 1.5em;"> — 這是一款為了英文維基百科新手而創造的遊戲,現在已經展現了能使編輯更具生產力、也願意停留更長時間的潛力:玩這個遊戲的新手會比不玩遊戲者,有1.2倍的編輯意願。</span></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Build_an_effective_method_of_publicity_in_PRChina"><span style="color: #0b0080;">在中國</span>的推廣(<span style="color: #0b0080;">Publicity in China</span>)</a> — 這個用新浪微博的低成本社群媒體實驗,已經展現了在中國人對知識的高度渴望。超過一萬名的粉絲(有25%是女性),且在此帳戶所發表的最新文章也有導引新一群讀者到維基百科:三天內被轉發最多的文章,其連結的維基百科條目增加了252%的瀏覽量。</li>
</ul>
<h3 style="background-attachment: scroll; background-color: transparent; background-image: none; background-position: 0px 0px; background-repeat: repeat repeat; border-bottom-style: none; border-bottom-width: medium; font-size: 17px; margin: 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 0.17em; padding-top: 0.5em; width: auto;">
<span id="Targeted_online_community_engagement_experiments_have_potential">極具潛力的網路社群</span><span style="background-color: transparent;">參與實驗</span></h3>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
針對線上社群的數個專案是目前成果最亮眼的黑馬,尤其在專案初期就已經定義好了社群的需求的情況下。相對而言,沒有和現有社群力量整合、僅只是開發工具的專案,補助的成效則較弱。</div>
<dl style="margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.2em;"><dd style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.1em; margin-left: 2em;">「效果最好的看來是搭建平台一類的專案<span style="line-height: 1.5em;">--社交媒體推廣、課程開設、圖書館資源、策略指引--上述測試中的專案,都已經成功的展現了作為平台的可能性。這些專案都特別針對社群內部需求而設計:受補助者聽到了這類需求(比方說,從過去的經驗、透過問卷調查)並且設計出別出心裁的辦法來解決問題。理想而言,下一步會是讓這些受補助者測試看看這些規劃好的解決辦法是否真的能夠引導出原本期待的產出。」</span></dd><dd style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.1em; margin-left: 2em; text-align: right;">--學習與評估團隊之影響力評鑑(<span style="text-align: left;">L&E impact assessment)</span></dd></dl>
<div style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); clear: right; float: right; margin: 0.5em 0px 0.8em 1.4em; text-align: center;">
<div style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 12px; margin-left: auto; margin-right: auto; overflow: hidden; padding: 3px !important; width: 402px;">
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<a class="image" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikisource_Survey_Report_-_Country.png" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;"><img alt="" height="227" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/cf/Wikisource_Survey_Report_-_Country.png/400px-Wikisource_Survey_Report_-_Country.png" srcset="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/cf/Wikisource_Survey_Report_-_Country.png/600px-Wikisource_Survey_Report_-_Country.png 1.5x, https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cf/Wikisource_Survey_Report_-_Country.png 2x" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); vertical-align: middle;" width="400" /></a></div>
<div style="border: none; line-height: 1.4em; padding: 3px !important; text-align: left;">
<div style="background-image: none !important; background-position: initial initial !important; background-repeat: initial initial !important; border: none !important; float: right;">
<a class="internal" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikisource_Survey_Report_-_Country.png" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Enlarge"><img alt="" height="11" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6b/Magnify-clip.png" style="border: none; vertical-align: middle;" width="15" /></a></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
維基文庫策略(Wikisource Strategy)調查了超過30個國家的維基文庫人 </div>
</div>
</div>
</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
補助案中被評定為最成功的幾個已完成的專案,都具有下列的<a class="mw-redirect" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Learning/round_1_2013/impact#2._Indicators_of_outliers" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Learning/round 1 2013/impact">共同要素:</a></div>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-image: url(https://blog.wikimedia.org/wp-content/themes/WP-Victor.git/images/bullet-icon.png); list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">與策略重點有清楚的連結,</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">專案設計成符合末端使用者的特定需求,</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">在專案中有建立意見回饋機制,</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">從頭到尾都有社群的參與,</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">必要時,他們會與專家合作</li>
</ul>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
受補助者本身對其社群的認識,加上尋求專家以及他人的多元觀點,決定了補助案是否會成功。個人參與補助方案常常的受補助者通常開始測試其概念的地點會在他們<span style="line-height: 1.5em;">主要使用的維基計畫(home wiki),像是維基文庫或是中文維基百科,不過大多數的專案是設計於成功之後可以擴大規模推廣到跨語言的維基計畫裡頭。這需要不只單一參與者來提供協助。有一位受補助者告訴我們:「有一群能力高強的人際網絡所扶持,</span>對這個專案的幫助極大。」</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="line-height: 1.5em;">我們拿維基文庫策略補助案之中的</span>社群參與為例,其中包含了親身面對面與線上匿名的意見回饋,這提供了<a href="http://blog.wikimedia.org/2013/05/09/defining-the-wikisource-vision/" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;">專案主持人</a>來自社群四面八方的不同意見。一項被翻譯成11種語言的<a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikisource_Community_User_Group/Wikisource_survey_report" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Wikisource Community User Group/Wikisource survey report">問卷調查</a>,顯示了幾項全球維基文庫所面臨的技術性問題,這幫助了受補助者能夠擬定優先事項。而專案組織者也因此,得以從<a href="https://www.mediawiki.org/wiki/Summer_of_Code_2013" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="mw:Summer of Code 2013">谷歌</a><a href="https://www.mediawiki.org/wiki/Summer_of_Code_2013" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="mw:Summer of Code 2013">夏季編程活動(Google Summer of Code</a><a href="https://www.mediawiki.org/wiki/Summer_of_Code_2013" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="mw:Summer of Code 2013">)</a>徵招四位學生志工進行維基文庫的改善工作。<br />
<span style="line-height: 1.5em;">在</span><a href="https://outreach.wikimedia.org/wiki/WikiArS" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="outreach:WikiArS">維基藝術學校</a><span style="line-height: 1.5em;">專案之中,受補助者</span><span style="line-height: 1.5em;"> David Gomez 在加泰隆尼亞地區的八所學校展開了前導計畫,這讓他能夠建立給全球使用的工作流程。他跟維基百科的志工一起討論,尋找學校作業的要求,藉此讓學生們建立的圖片能夠維基社群再拿來放在文章之中,同時他也從維基媒體共享資源的圖片評鑑機制中尋找靈感,來改善學校</span><a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Contributions_from_art_and_design_schools" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="commons:Category:Contributions from art and design schools">上傳到共享資源的作業品質</a><span style="line-height: 1.5em;">。</span><br />
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
</div>
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); clear: right; color: black; float: right; font-family: sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.200000762939453px; margin: 0.5em 0px 0.8em 1.4em; orphans: auto; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 12px; margin-left: auto; margin-right: auto; overflow: hidden; padding: 3px !important; width: 482px;">
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<div style="margin: 0px;">
<a class="image" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:IEG_Round_1_Grantee_spend_by_budget_category.png" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;"><br class="Apple-interchange-newline" /><br class="Apple-interchange-newline" /><img alt="" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7d/IEG_Round_1_Grantee_spend_by_budget_category.png/480px-IEG_Round_1_Grantee_spend_by_budget_category.png" srcset="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7d/IEG_Round_1_Grantee_spend_by_budget_category.png/720px-IEG_Round_1_Grantee_spend_by_budget_category.png 1.5x, https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7d/IEG_Round_1_Grantee_spend_by_budget_category.png 2x" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); cursor: move; vertical-align: middle;" /></a></div>
</div>
<div style="border: none; line-height: 1.4em; padding: 3px !important; text-align: left;">
<div style="background-image: none !important; border: none !important; float: right;">
<div style="margin: 0px;">
<a class="internal" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:IEG_Round_1_Grantee_spend_by_budget_category.png" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Enlarge"><img alt="" height="11" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6b/Magnify-clip.png" style="border: none; cursor: move; vertical-align: middle;" width="15" /></a></div>
</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<div style="margin: 0px;">
83%的個人參與補助方案是用於人力資本</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="line-height: 1.5em;">我們尤其著重於線上社群管理專案所花的時間與專業,我們發現大部分的補助案最後還是在於人力資本,而不是專案中的管理成本或外部專家的支出(詳見上表)。</span></div>
<h3 style="background-attachment: scroll; background-color: transparent; background-image: none; background-position: 0px 0px; background-repeat: repeat repeat; border-bottom-style: none; border-bottom-width: medium; font-size: 17px; margin: 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 0.17em; padding-top: 0.5em; width: auto;">
<span id="Experimental_mentality_and_mentorship_enable_success">實驗精神與導師陪伴,是計畫成功關鍵</span></h3>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
實驗的目的就是嘗試新方法並且從中學習。要有好的<span style="line-height: 1.5em;">實驗成果,需要允許失敗的環境,才能不斷從中學習成長。個人參與補助方案就是要提供這樣的環境,透過將創新精神納入選擇標準之中,同時鼓勵受補助者去冒險並分享他們從中學到的東西。</span></div>
<dl style="margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.2em;"><dd style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.1em; margin-left: 2em;">「相較於其他的基金會補助方案,個人參與補助的報告尤其顯得老實而透明。這可能是很多因素所造成,但最主要的因素應該是個人參與補助方案是一個特別注重實驗概念的方案……另一部分因素則是報告本身也成了設計與輔導的一環。」</dd><dd style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.1em; margin-left: 2em; text-align: right;">--學習與評估團隊之影響力評鑑</dd></dl>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
我們認為報告這個動作,應該成為一份有用的學習作業,而不是一份枯燥的必備文件。這概念變成了支援受補助者十分有用的框架。像是其中一位受補助者所言:「我喜歡引用Siko說的,在每月定期的報告中我們可以『選擇自己要的探險過程』後來當我們決定要在維基媒體部落格上發佈文章時,<span style="line-height: 1.5em;">證明報告這件事十分重要,它讓我們得到更多的關注與曝光。」</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="line-height: 1.5em;">對受補助者的個人導師制度(Mentorship)以及其他由基金會職員與志工所提供的非財務性支援,也成為此補助方案中很重要的部份。影響力報告中記載:「對實驗性、可規模化發展計畫抱持有明確想法的個人,在個人參與補助方案見到越來越多,這帶來的資源遠超過了金錢所能提供的。」另一位受補助者也指出:「這個方案/計畫管理有一整套的技能培養是非得有無比耐心以及他人協助才能達成的,而我很感謝個人參與補助方案是我的個人導師。」我們並不想在此一一清點每次人力支援所想達到的個別目標,但勢必我們將會需要更大規模的個人導師體制,才能夠因應未來更多個人與補助案的需求。</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 17px; line-height: 19.200000762939453px;">但也仍有改善空間</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
除了上述的支援系統之外,個人也可以透過<a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IdeaLab" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IdeaLab">創意</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IdeaLab" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IdeaLab">實驗室</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IdeaLab" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IdeaLab">(</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IdeaLab" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IdeaLab">IdeaLab</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IdeaLab" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IdeaLab">)</a>的管道來尋求更多參與<span style="line-height: 1.5em;">志工以及諮詢顧問,來讓他們的專案更成功。然而創意實驗室現在還不成氣候,要如何才能達到原本「可媒和人才、創意、技能的大規模系統」的願景,目前還是個問題。改善像是創意實驗室這類空間、同時提供</span><a class="mw-redirect" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Learning/round_1_2013/impact#4._Scalability_and_longer-term_implications" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Learning/round 1 2013/impact">更多自助工具</a>,讓受補助者以及其他志工能夠在社群專案中使用,這些都能夠支持更多逐夢實驗家,解決維基媒體運動未來的重大難關。現在新一輪的個人參與補助方案正在徵求中,我們將會持續觀察這些潮流長期的走向。</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="line-height: 1.5em;">你是否也有改善維基媒體在你社群的實驗計劃?請在</span><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IdeaLab" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IdeaLab">創意</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IdeaLab" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IdeaLab">實驗室</a>中分享吧--我們很期待在那邊跟你相遇!<a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG#ieg-applying" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG">新</a><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG#ieg-applying" style="background-image: none; color: #0b0080; line-height: 1.5em; text-decoration: none;" title="Grants:IEG">一輪的個人參與補助方案</a><span style="line-height: 1.5em;">將於3月31日截止。</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<i>完整的</i><i><a class="mw-redirect" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Learning/round_1_2013/impact" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Learning/round 1 2013/impact">個人參與補助方案影響效果報告(</a></i><i><a class="mw-redirect" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Learning/round_1_2013/impact" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Learning/round 1 2013/impact">I</a></i><i style="line-height: 1.5em;"><a class="mw-redirect" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Learning/round_1_2013/impact" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Learning/round 1 2013/impact">EG impact report</a></i><i style="line-height: 1.5em;"><a class="mw-redirect" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Learning/round_1_2013/impact" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Learning/round 1 2013/impact">)</a>以及伴隨而來的</i><i style="line-height: 1.5em;"><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Learning/2013_program" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Learning/2013 program">個人參與補助方案流程檢視</a></i><i style="line-height: 1.5em;"><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Learning/2013_program" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Learning/2013 program">(</a></i><i style="line-height: 1.5em;"><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Learning/2013_program" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Learning/2013 program">IEG process perspectives</a></i><i style="line-height: 1.5em;"><a href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IEG/Learning/2013_program" style="background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Grants:IEG/Learning/2013 program">)</a>兩者都已在元維基上公開。非常感謝學習與評估團隊 </i><i style="line-height: 1.5em;">Jessie Wild 與 Jonathan Morgan 的協助分析。</i></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<i>原文作者:個人參與補助方案主持人 Siko Bouterse</i></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<i>中文(台灣)譯者:上官良治 (Shangkuanlc)</i></div>
<ul class="post-meta" style="line-height: 1.5em; list-style-image: url(https://blog.wikimedia.org/wp-content/themes/WP-Victor.git/images/bullet-icon.png); list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><span class="post-meta-key">Copyright notes:</span> <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Round_1_2014_IEG_projects.png" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;">"Round 1 2014 IEG projects.png"</a> by <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Sbouterse_(WMF)" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;">Sbouterse (WMF)</a>, under <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;">CC-BY-SA 3.0 Unported</a>, from Wikimedia Commons, <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikisource_Survey_Report_-_Country.png" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;">"Wikisource Survey Report - Country.png"</a> by <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Aubrey" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;">Aubrey</a>, under <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;">CC-BY-SA 3.0 Unported</a>, from Wikimedia Commons, <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:IEG_Round_1_Grantee_spend_by_budget_category.png" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;">"IEG Round 1 Grantee spend by budget category.png"</a> by <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Jwild" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;">Jwild</a>, under <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;">CC-BY-SA 3.0 Unported</a>, from Wikimedia Commons</li>
</ul>
</div>
</div>
Leoncio S.K.http://www.blogger.com/profile/09367164867154315347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-35706272706726622412013-11-05T00:07:00.001-08:002013-11-12T01:38:47.895-08:00經驗分享:英文維基百科在菲律賓的新手編輯前導測試<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1>
<div style="font-size: medium; font-weight: normal;">
(編按:此文原為英文,是<span style="white-space: pre-wrap;">2013年7月2</span>在維基媒體基金會部落格上的文章<a href="http://blog.wikimedia.org/2013/07/02/english-wikipedia-editor-pilot-philippines/" target="_blank">"What we learned from the English Wikipedia new editor pilot in the Philippines"</a>,未來本部落格將不定期翻譯世界各地的維基相關發展資料。)</div>
</h1>
<div class="entry">
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="35"><br /></span></span>
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-8" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="35">英文維基百科的貢獻者遍佈全球。而這樣多元的地理特性,讓我們相信「讓世界上每一個人都能自由獲取人類世界知識的總和」的願景</span></span><span style="white-space: pre-wrap;">總有一天</span><span style="white-space: pre-wrap;">能夠被實現。</span><br />
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="35"><br /></span></span>
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-9" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="12">儘管如此,現在還是有一些地區編輯百科全書的人數是比其它地方更多的。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-10" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="15">今天英文維基百科的編輯大部分都是來自歐洲、北美和澳大利亞。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-11" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="30">在以英語為母語的南方國家(像是印度、肯亞、與菲律賓)之中的貢獻者,若跟其他國家的英語講者與英語維基百科瀏覽人數比較,比例是嚴重不足的。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-12" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="37">為了想要尋找可以提供像是菲律賓這樣的國家快速增加編寫者的簡單策略,一組來自維基媒體基金會<a gtc:attrs="title:16,gtc:link:17," gtc:link="https://wikimediafoundation.org/wiki/Staff_and_contractors#Grantmaking" gtc:title="wmf:Staff and contractors" href="https://wikimediafoundation.org/wiki/Staff_and_contractors#Grantmaking">捐款與學習</a>組的<a gtc:attrs="title:14,gtc:link:15," gtc:link="https://meta.wikimedia.org/wiki/Editor_Growth_and_Contribution_Program/Geo-targeted_Editors_Participation#The_Team" gtc:title="m:Editor Growth and Contribution Program/Geo-targeted Editors Participation" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Editor_Growth_and_Contribution_Program/Geo-targeted_Editors_Participation#The_Team">小型工作團隊</a>,最近決定進行實驗,以引進新的編輯。</span></span><br />
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="37"><br /></span></span>
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-13" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="32">這個<a gtc:attrs="title:18,gtc:link:19," gtc:link="https://meta.wikimedia.org/wiki/Editor_Growth_and_Contribution_Program/Geo-targeted_Editors_Participation" gtc:title="m:Editor Growth and Contribution Program/Geo-targeted Editors Participation" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Editor_Growth_and_Contribution_Program/Geo-targeted_Editors_Participation">前導測試</a>並不成功--前導測試結束後,菲律賓積極的編輯者並沒有增加--但團隊學到了許多對未來類似測試有用的東西。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-14" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="40">我們的核心理念是大膽實驗(同時也有「人非聖賢」、「純粹好玩」的核心精神),所以我們認為「<a gtc:attrs="title:20,gtc:link:21," gtc:link="https://en.wikipedia.org/wiki/Publication_bias" gtc:title="en:Publication bias" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Publication_bias">哪些方式行不通</a><span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>」的經驗也有很大的價值。我們在此提供一些我們這次試驗所學到的重點。</span></span><br />
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="40"><br /></span></span>
<br />
<div gtc-suppressed-attr="style="text-align:center;border:1px solid #ccc;margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;float:right;clear:right"">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a class="image" gtc:attrs="gtc:link:22," gtc:link="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation7.png" href="https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fcommons.wikimedia.org%2Fwiki%2FFile%3AEd_participation7.png&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNG7lX2_JmsxXtX0NKe_6XPPFIEtRA" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img gtc-suppressed-attr="style="border:1px solid #ccc"srcset="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8c/Ed_participation7.png/330px-Ed_participation7.png 1.5x, https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8c/Ed_participation7.png/440px-Ed_participation7.png 2x"" gtc:alt="" height="32" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8c/Ed_participation7.png/220px-Ed_participation7.png" width="320" /></a></div>
<div gtc-suppressed-attr="style="padding:3px!important;border:1px solid #cccccc;text-align:center;overflow:hidden;font-size:94%;background-color:white;display:block;margin-left:auto;margin-right:auto;width:222px"">
<div gtc-suppressed-attr="style="border:none;text-align:left;line-height:1.4em;padding:3px!important;font-size:94%"">
<div style="text-align: center;">
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-15" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="7">針對菲律賓讀者的橫幅</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="7"><br /></span></span></div>
<a name='more'></a>
</div>
</div>
</div>
<div gtc-suppressed-attr="style="text-align:center;border:1px solid #ccc;margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;float:right;clear:right"">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a class="image" gtc:attrs="gtc:link:25," gtc:link="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation5.png" href="https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fcommons.wikimedia.org%2Fwiki%2FFile%3AEd_participation5.png&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNG9eU-VaVzZAQYrE6D2AZ2pFeyu4w" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img gtc-suppressed-attr="style="border:1px solid #ccc"srcset="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dd/Ed_participation5.png/330px-Ed_participation5.png 1.5x, https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dd/Ed_participation5.png/440px-Ed_participation5.png 2x"" gtc:alt="" height="145" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dd/Ed_participation5.png/220px-Ed_participation5.png" width="220" /></a></div>
<div gtc-suppressed-attr="style="padding:3px!important;border:1px solid #cccccc;text-align:center;overflow:hidden;font-size:94%;background-color:white;display:block;margin-left:auto;margin-right:auto;width:222px"">
<div gtc-suppressed-attr="style="border:none;text-align:left;line-height:1.4em;padding:3px!important;font-size:94%"">
<div style="text-align: center;">
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-16" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="8">菲律賓前導的登入頁面,開始編輯條目</span></span></div>
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="8"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-17" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="31">團隊選擇菲律賓進行這項試驗,是因為菲律賓的英語教育程度高,同時相較其他語言版本,菲律賓也有很大的英文維基百科讀者群(每小時93,200頁的訪問量)。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-18" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="15">該區域的英文維基百科編輯者不足(小於每個月400位的積極編輯用戶)。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-19" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="51">另一個我們選擇菲律賓的原因是,因為我們明白,網上社區往往最佳的成長時機,是當他們可以由經驗豐富的編輯者輔助新人來累積成果的時候,英文維基百科已經有一個小而活躍的編輯社區從菲律賓自行建立,包括<a gtc:attrs="title:28,gtc:link:29," gtc:link="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Tambayan_Philippines" gtc:title="en:Wikipedia:Tambayan Philippines" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Tambayan_Philippines">維基專題:菲律賓人聚會(WikiProject Tambayan Philippines)</a><span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>。</span></span><br />
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="51"><br /></span></span>
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-20" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="50">團隊開始一些<a gtc:attrs="title:30,gtc:link:31," gtc:link="https://meta.wikimedia.org/wiki/Editor_Growth_and_Contribution_Program/Geo-targeted_Editors_Participation#Research" gtc:title="m:Editor Growth and Contribution Program/Geo-targeted Editors Participation" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Editor_Growth_and_Contribution_Program/Geo-targeted_Editors_Participation#Research">背景研究</a><span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>:來自菲律賓讀者的簡略調查顯示,81%的讀者知道,他們可以編輯維基百科;86%的讀者自認英語程度在「良好」之上,但只有36%的讀者有實際嘗試編輯過維基百科。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-21" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="37">最常見不去編輯的原因是,他們不知道如何編輯(38%)。而最常見的要求是希望有人能提供在維基百科上可執行的具體且簡單的任務(63%)。</span></span><br />
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="37"><br /></span></span>
<br />
<div gtc-suppressed-attr="style="text-align:center;border:1px solid #ccc;margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;float:right;clear:right"">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a class="image" gtc:attrs="gtc:link:32," gtc:link="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation1.png" href="https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fcommons.wikimedia.org%2Fwiki%2FFile%3AEd_participation1.png&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNE7I9SjA9Y0eB4ASLZINid6r8cBBg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img gtc-suppressed-attr="style="border:1px solid #ccc"srcset="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d3/Ed_participation1.png/330px-Ed_participation1.png 1.5x, https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d3/Ed_participation1.png/440px-Ed_participation1.png 2x"" gtc:alt="" height="182" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d3/Ed_participation1.png/220px-Ed_participation1.png" width="220" /></a></div>
<div gtc-suppressed-attr="style="padding:3px!important;border:1px solid #cccccc;text-align:center;overflow:hidden;font-size:94%;background-color:white;display:block;margin-left:auto;margin-right:auto;width:222px"">
<div gtc-suppressed-attr="style="border:none;text-align:left;line-height:1.4em;padding:3px!important;font-size:94%"">
<div style="text-align: center;">
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-22" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="9">菲律賓引導登</span></span><span style="white-space: pre-wrap;">入頁面,開始編輯條目</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
</div>
</div>
</div>
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-23" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="29">認識了這些背景研究後,我們假設如果有一個請求菲律賓大眾改善與本國相關的維基百科內容的召喚行動(call<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>to<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>action),那可能會鼓勵更多人參與編輯。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-24" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="24">我們設置了橫幅,鼓勵菲律賓讀者<a gtc:attrs="title:35,gtc:link:36," gtc:link="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Tambayan_Philippines/Get_started" gtc:title="en:Wikipedia:Tambayan Philippines/Get started" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Tambayan_Philippines/Get_started">通過創建一個賬號和用戶頁</a>確定自己作為該專案的一部分。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-25" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="31">然後,我們指引他們到一份我們在菲律賓維基聚會專案(WikiProject<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>Tambayan<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>Philippines)中所收集到</span></span><span style="white-space: pre-wrap;">各種</span><span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="31">跟菲律賓有關的主題所構成的<a gtc:attrs="title:37,gtc:link:38," gtc:link="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Tambayan_Philippines/Get_started/Topics" gtc:title="en:Wikipedia:Tambayan Philippines/Get started/Topics" href="https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FWikipedia%3ATambayan_Philippines%2FGet_started%2FTopics&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNEO4SI8kiyk2VCnSyziw5kyXiJbOg">小作品列表</a>。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-26" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="33">新手編輯需要額外的協助支援,我們提供維基百科的<a gtc:attrs="title:39,gtc:link:40," gtc:link="https://en.wikipedia.org/wiki/Help:Getting_started" gtc:title="en:Help:Getting started" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Help:Getting_started">幫助文檔</a>和<a gtc:attrs="title:41,gtc:link:42," gtc:link="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Teahouse" gtc:title="en:Wikipedia:Teahouse" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Teahouse">茶館</a>的超連結,但除此之外我們不介入新手編輯參與維基百科的其他部分。</span></span><br />
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="33"><br /></span></span>
<strong><span id="more-24326"></span></strong><br />
<div gtc-suppressed-attr="style="text-align:center;border:1px solid #ccc;margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;float:right;clear:right"">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a class="image" gtc:attrs="gtc:link:43," gtc:link="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation6.png" href="https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fcommons.wikimedia.org%2Fwiki%2FFile%3AEd_participation6.png&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNGzq8zOM0Usa8gPd_BlBW07WC5qwA" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img gtc-suppressed-attr="style="border:1px solid #ccc"srcset="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3d/Ed_participation6.png/330px-Ed_participation6.png 1.5x, https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3d/Ed_participation6.png/440px-Ed_participation6.png 2x"" gtc:alt="" height="146" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3d/Ed_participation6.png/220px-Ed_participation6.png" width="220" /></a></div>
<div gtc-suppressed-attr="style="padding:3px!important;border:1px solid #cccccc;text-align:center;overflow:hidden;font-size:94%;background-color:white;display:block;margin-left:auto;margin-right:auto;width:222px"">
<div gtc-suppressed-attr="style="border:none;text-align:left;line-height:1.4em;padding:3px!important;font-size:94%"">
<div style="text-align: center;">
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-27" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="4">針對地理內容編輯的小作品條目建議</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="4"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div gtc-suppressed-attr="style="text-align:center;border:1px solid #ccc;margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;float:right;clear:right"">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a class="image" gtc:attrs="gtc:link:46," gtc:link="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation8.png" href="https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fcommons.wikimedia.org%2Fwiki%2FFile%3AEd_participation8.png&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNG4fHtBDl7n5F-FcQrQtgLtJVuK-g" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img gtc-suppressed-attr="style="border:1px solid #ccc"srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7c/Ed_participation8.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7c/Ed_participation8.png 2x"" gtc:alt="" height="75" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7c/Ed_participation8.png/220px-Ed_participation8.png" width="220" /></a></div>
<div gtc-suppressed-attr="style="padding:3px!important;border:1px solid #cccccc;text-align:center;overflow:hidden;font-size:94%;background-color:white;display:block;margin-left:auto;margin-right:auto;width:222px"">
<div gtc-suppressed-attr="style="border:none;text-align:left;line-height:1.4em;padding:3px!important;font-size:94%"">
<div style="text-align: center;">
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-28" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="3">菲律賓前導測試的userbox</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="3"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-29" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="6">我們在這次前導測試中所學到了四件事:</span></span><br />
<ol>
<li><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-30" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="35">邀請新手編輯到低風險的百科空間(在此意味著用戶自己的頁面),來貢獻內容以及進行簡單的任務(像是創建關於自己的頁面),同時提供具體的一步步指示。如此一來的確能鼓勵新手們的編輯動作。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-31" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="19">在登陸頁面的每五位訪客中大約會有一位,會在他們的用戶頁面添加userbox。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-32" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="22">如果我們的目標是讓用戶創建自己的頁面,並添加userbox,那這次的試行應該會成功。
</span></span></li>
<li><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-33" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="24">邀請使用者針對地理內容的條目文章做編修,並不能夠引起使用者夠大的動機來進行他們對條目的初次編輯。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-34" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="29">全部加起來,所有新加入的維基人只針對這次實驗的條目空間做了六次的編輯,而他們並<i>沒有</i>對我們建議的編輯條目做出任何編修。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-35" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="23">就算我們移除了創建user-box的任務,並且先給予用戶條目編修的任務,問題還是照舊。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-36" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="43">不同於創建用戶頁的任務,針對建議條目,我們並沒有給予要如何編輯的步驟說明文檔,這可能是因為維基百科添加文章內容的界面實在是太困難的一道屏障。
</span></span></li>
<li><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-37" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="38">藉由提供使用者可能會尋求幫助的頁面超連結以提供建議,並不足以幫助或引其新手編輯參與的動機。50%的受訪者說,他們沒有進入幫助頁面。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-38" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="13">查看幫助頁面的使用者卻沒有編輯所建議的文章條目。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-39" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="34">這可能是「召喚行動」的語句並不夠強烈,或者也可能是這些幫助系統並沒有足夠的針對性,以滿足這群前導使用者。
</span></span></li>
<li><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-40" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="22">維基專案可以是編寫內容很棒的來源--我們所選取的維基專案有許多豐富的小作品列表。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-41" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="20">這些列表能夠輕鬆存取,也提供新手編輯們多元的主題以進行編輯。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-42" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="5">謝謝維基專題:菲律賓人聚會!</span></span></li>
</ol>
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-43" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="15">以下有三個在之後的實驗中,我們可能會用不同於這次試行的做法(也歡迎你試試!)</span></span><br />
<ol>
<li><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-44" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="10">維基媒體的專案可是幫助編輯的的極佳來源。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-45" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="21">對於這次的試行,我們提供到茶館的超連結、幫助文檔,我們期待新手編輯能夠主動的要求幫助。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-46" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="12">但這些努力並未導致成功的編輯或(我們有觀察到的)互動的發生。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-47" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="31">如果我們未來要執行此專案,接下來我們可能會嘗試建立一個更清晰的架構,讓維基媒體專案的新手編輯與已經很熟練的編輯有所互動、討論。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-48" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="36">這就需要有夠多在維基專案中活躍的編輯,願意為新手針對工作項目提供協助,並利用喚起用戶行動(Calls<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>To<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>Actions),明確確立新手與熟練編輯之間互動的期待目標。
</span></span></li>
<li><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-49" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="13">擴展條目內容對新手編輯來說,可能是相對困難、令人氣餒的任務。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-50" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="26">或許可以試行一個比較簡單的任務,像是審稿,將是未來不錯的測試(可用類似本項目的試行方式)。
</span></span></li>
<li><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-51" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="30">雖然本次在英文維基百科招募新手編輯的前導測試並不成功,但在較小型或較年輕的其他語種之維基百科,是蠻值得探尋相關計畫脈絡的。</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-52" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="22">設計或運行這樣的實驗並不需要任何專業工具,任何志願者可以依照本文內容設置自己的實驗。</span></span></li>
</ol>
<span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-53" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="13">您是否有運行類似<a gtc:attrs="title:49,gtc:link:50," gtc:link="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grantmaking_and_Programs/Learning_%26_Evaluation_portal" gtc:title="Grantmaking and Programs/Learning & Evaluation portal" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grantmaking_and_Programs/Learning_%26_Evaluation_portal">實驗</a><span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>,或者你有任何<a gtc:attrs="title:51,gtc:link:52," gtc:link="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IdeaLab" gtc:title="Grants:IdeaLab" href="https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:IdeaLab">想法</a><span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>?</span></span><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-54" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="15">我們很期待聽到你的結果(不論正面或負面的),以及你所學到的經驗!</span></span><br />
<span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="15"><br /></span></span>
<i><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-55" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="9">本文作者:</span></span></i><a gtc:attrs="title:12,gtc:link:13," gtc:link="http://blog.wikimedia.org/author/siko/" gtc:title="Posts by Siko Bouterse" href="http://blog.wikimedia.org/author/siko/" rel="author" style="white-space: pre-wrap;"><i>Siko<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>Bouterse</i></a><i><span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="9">(維基媒體基金會<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: normal; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>個人資助金計畫負責人)、</span></span></i><i><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-56" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="7">Haitham<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: normal; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>Shammaa(維基媒體基金會<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: normal; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>編輯研究部經理)</span></span></i><br />
<i><span class="goog-gtc-unit" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="7">本文譯者:</span></span></i><i><a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/User:Shangkuanlc">Shangkuanlc</a>(台北維基人社群)</i><i>、</i><i>Cheng Chieh Huang</i><br />
<ul class="post-meta">
<li><span class="goog-gtc-unit" id="goog-gtc-unit-57" style="white-space: pre-wrap;"><span class="goog-gtc-translatable goog-gtc-from-human" dir="ltr" gtc:oldcolor="rgb(0, 0, 0)" gtc:wc="39"><span class="post-meta-key">版權聲明:</span><span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span><a gtc:attrs="gtc:link:53," gtc:link="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation7.png" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation7.png">“Ed<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>participation<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>7”</a><span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>、<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span><a gtc:attrs="gtc:link:54," gtc:link="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation5.png" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation5.png">“Ed<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>participation<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>5”</a>、<a gtc:attrs="gtc:link:55," gtc:link="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation6.png" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation6.png">“Ed<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>participation6”</a>、<a gtc:attrs="gtc:link:56," gtc:link="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation8.png" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation8.png">“Ed<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>participation8”</a>是<a gtc:attrs="gtc:link:57," gtc:link="https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Sbouterse_(WMF)" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Sbouterse_(WMF)">Siko<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>Bouterse</a>於維基共享資源以<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span><a gtc:attrs="gtc:link:58," gtc:link="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode" href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode">CC-BY-SA<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>3.0</a>方式授權;<a gtc:attrs="gtc:link:59," gtc:link="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation1.png" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ed_participation1.png">“Ed<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>participation1”</a>是<a gtc:attrs="gtc:link:60," gtc:link="https://en.wikipedia.org/wiki/User:Heatherawalls?rdfrom=commons:User:Heatherawalls" href="https://en.wikipedia.org/wiki/User:Heatherawalls?rdfrom=commons:User:Heatherawalls">Heather<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>Walls</a>於維基共享資源以<a gtc:attrs="gtc:link:61," gtc:link="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode" href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode">CC-BY-SA<span class="goog-gtc-inchars-highlight goog-gtc-inchars-space goog-gtc-highlight" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left: 1px; padding-right: 1px;"> </span>3.0</a>方式授權。</span></span></li>
</ul>
</div>
</div>Leoncio S.K.http://www.blogger.com/profile/09367164867154315347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-26883562917358613392013-09-09T21:00:00.000-07:002015-01-04T09:53:21.127-08:00「WikiSkills」課程--維基瑞典分會協助教師在課堂上使用維基<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); clear: right; float: right; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin: 0.5em 0px 0.8em 1.4em; text-align: center;">
<div style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 12px; margin-left: auto; margin-right: auto; overflow: hidden; padding: 3px !important; width: 202px;">
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<a class="image" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:WikiSkills_logo.png" style="background-image: none; color: #0b0080;"><img alt="" height="125" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/77/WikiSkills_logo.png/200px-WikiSkills_logo.png" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); vertical-align: middle;" width="200" /></a></div>
<div style="border: none; line-height: 1.4em; padding: 3px !important; text-align: left;">
<div style="background-image: none !important; background-position: initial initial !important; background-repeat: initial initial !important; border: none !important; float: right;">
<a class="internal" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:WikiSkills_logo.png" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Enlarge"><img alt="" height="11" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6b/Magnify-clip.png" style="border: none; vertical-align: middle;" width="15" /></a></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
維基技能(WikiSkills)主要受歐盟執委會的終生學習計畫所支持。<a href="http://wikiskills.net/" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;">官方網站(英文)</a>。</div>
</div>
</div>
</div>
<br />
(編按:此文原為英文,是四天前在維基媒體基金會部落格上的文章<a href="http://blog.wikimedia.org/2013/09/06/wikiskills-helps-teachers-use-wikipedia-part-one/">"WikiSkills helps teachers use Wikipedia in their courses"</a>,未來本部落格將不定期翻譯世界各地的維基相關發展資料。)<br />
<br />
<br />
「維基技能(WikiSkills)」是歐盟執委會終生學習計畫(Lifelong Learning Programme)的一部分,此課程的設立目的是為了要教老師們如何在教育現場使用像維基這樣的協作工具。瑞典的維基媒體分會「Wikimedia Sverige」是維基技能課程的八個合作組織之一。維基技能這個專案即將在今年十二月結束,我們想要趁這個機會分享在維基技能課程中五位瑞典教師的經驗。作為瑞典分會的一份子,我認為讓維基百科融合進教育之中是再自然不過的事了。<a name='more'></a><br />
<br />
<br />
今年春天,瑞典維基媒體分會總共開設了三次課程,每次歷時兩天。課程 安排上,有依照所在城市規模的大小作了在地化。這三個城市從北到南在瑞典依序為謝萊夫特奧(Skellefteå)、斯德哥爾摩、以及賀爾辛堡(Helsingborg)。課程主要由廣而深的從維基(wikis)這個概念的的介紹到維基百科的介紹。<br />
<br />
<br />
總共有23位興奮的參與者這三堂課程,他們主要包含高中職教師、師資培訓員、社區大學(<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Folk_high_school">folk high school</a>s)或空中大學(<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Sveriges_Utbildningsradio">UR</a>)的專案負責人、輔導長者使用電腦技能的組織「<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/SeniorNet">SeniorNet</a>」的輔導員、以及來自環保組織的創設者與傳播員(communicator)。身為課程的帶領者,我們積極的試著讓所有的參與者與講師產生對話。參與者應當在課程開始前、進行的中間積極的參與、也期待他們課後能夠繼續貢獻。<br />
<br />
<br />
我們首先維基百科相關的課前作業開始,因為維基百科是能夠展現一個<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wiki_software">維基軟體</a>與<a href="https://sv.wikipedia.org/wiki/Wiki">維基</a>協作專案如何互動的極佳範例。這些課前作業是在實體課程開始的一星期之前指派的,以利參與者能夠快速進入狀況。課程的第一天,講師先帶著參與者一同了解維基的基礎概念與維基百科。接下來,參與者開始用他們自己覺得適合的呈現方式來展示他們課前作業的成果;講師則藉著講授、引導參與者討論、回應參與者的想法與發現等方式,來介紹「維基」的概念與維基百科。<br />
<br />
<br />
接下來,我們試著結合參與者使用維基的各種期待。課程第二天,我們引導了許多關於「如何在教育現場使用維基」的討論與發想。參與者分組進行研究並於結束時分享對他們授課學生可能使用的教案。在課程之中,他們也實際編寫了維基百科(包含用戶頁以及其他的條目)還有<a href="https://wiki.folkbildning.net/wikiskills/Huvudsida">維基技能的課程網站</a>(包含用戶頁、課堂單元、教學情境以及討論頁等條目)。
<br />
<br />
課程的參與者Sten Sundin在<a href="http://wikimediasverige.wordpress.com/2013/02/27/wiki-och-wikipedia-i-undervisning-sten-far-aterkoppling-pa-sitt-kursupplagg">瑞典維基分會對他學校課程的回饋部落格文</a>中,這麼說道:「過去十年來,維基百科對我的意義重大。我參加<a href="http://wiki.kreablo.se/x/bin/view/Wiki+skills/Kursen+WikiSkills">維基技能課程</a>後深受鼓舞。在參加完這堂課程以及一杯維基咖啡下肚後,我現在已經是瑞典維基媒體分會的一員,並開始參加年度聚會。」<br />
<br />
<br />
課程中,有些單元十分完整。但也有一些單元,參與者耗用了很多時間在搜尋對他們來說重要的維基相關問題的答案。在每堂課後,我們邀請參與者繼續與我們聯絡並持續引導他們。<a href="https://se.wikimedia.org/wiki/Projekt:WikiSkills_2012-2013/Kurs/Utv%C3%A4rdering">在實體課程之前,參與者必須要說明他們對課程的期待,而載客後也必須填寫回饋問卷。</a>整體而言,參與者大多都從未編輯過任何的維基平台、或是參與維基媒體基金會的專案項目。在上完課之後,參與者大多都表示會繼續編輯維基媒體的專案,他們也會開始在教育現場使用維基或是維基媒體的計畫。儘管聽起來令人興奮,但可能不用太過相信。<br />
<br />
<br />
參與者到底學到了什麼?在下文中我們將會從幾位參與教師的訪談中釐清。<span style="background-color: white;"><span style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;"><br /></span>
</span><br />
<h2 style="text-align: left;">
課程參與者Sten Sundin</h2>
<div>
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><div style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); clear: right; float: right; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin: 0.5em 0px 0.8em 1.4em;">
<div style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-size: 12px; margin-left: auto; margin-right: auto; overflow: hidden; padding: 3px !important; width: 302px;">
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<a class="image" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sten_Sundin.jpg" style="background-color: white; background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;"><img alt="" height="214" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1a/Sten_Sundin.jpg/300px-Sten_Sundin.jpg" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); vertical-align: middle;" width="300" /></a></div>
<div style="border: none; line-height: 1.4em; padding: 3px !important; text-align: left;">
<div style="background-image: none !important; background-position: initial initial !important; background-repeat: initial initial !important; border: none !important; float: right;">
<a class="internal" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sten_Sundin.jpg" style="background-color: white; background-image: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Enlarge"><img alt="" height="11" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6b/Magnify-clip.png" style="border: none; vertical-align: middle;" width="15" /></a></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="background-color: white;">Sten Sundin是<a href="http://www.du.se/sv/Utbildning/Utbildningsprogram/KLMPG/Larare-i-ljudproduktion/">達拉那大學教授聲音與音樂製作的教師</a>,他參與了在斯德哥爾摩的課程。Sten現在正在尋找貢獻維基百科與維基媒體的好方法(也許他會試著上傳一些音效資料)。他的聯絡方式:ssn@du.se</span></div>
</div>
</div>
</div>
<span style="background-color: white;"><br /></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white;"><br /></span></td></tr>
</tbody></table>
「這堂課讓增進了我寫維基百科的動機和靈感。」Sten說道。「我以前並不知道維基百科有許多討論的機會。我看到在討論頁中使用者態度並沒有(像一般網站討論區中)太過互別苗頭的感覺。使用者們試著彼此協助。如果我能夠在做志工時,一方面學得新知、一方面也跟別人共同合作的話,這會變得更好玩。」<br />
<br />
Sten也覺得維基百科在老師之中獲得了更多的認同,近五年來人們已經越來越能體會維基百科的價值所在。有這麼一句話:維基百科除了驚喜之外並不完美(Wikipedia is not perfect but fantastic)。他不斷精進關於維基百科的知識,他也掌握了「撰寫條目的實務與技術面技巧,以及關於條目品質上有哪些要注意的重點、在某些議題上面哪些才是重點...我是正面的看待人們使用維基百科作為研究工具。批判性的思考以及查核參考來源當然是很重要的事情。常常看到有仁討論是否能夠使用維基百科作為參考來源,我都會跟學生說維基百科會是個很好的起點,但他們不應該就此而滿足。」<br />
<br />
Sten現在也對MediaWiki的標記語言更加熟練了。「向報紙投書或是更新臉書訊息可比寫MediaWiki的標記語言容易,」他說道。「我們曾經想要在達拉那大學(<a href="http://www.du.se/">Dalarna University</a>)使用<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/MediaWiki">MediaWiki</a>,不過最後我們決定仍維持使用<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/MindTouch">MindTouch</a>這個維基引擎,原因是考量到部分護理學程的學生對電腦的經驗不多,他們可能不容易上手MediaWiki,」Sten寫道。「我正在試著簡化作業,讓學生能夠在真正重要的東西(像是進行文學研究)付出更多時間。」<br />
<br />
儘管有上述的顧慮,Sten也允許學生使用MediaWiki,因為這樣一來學生們將能夠更容易參與維基百科或其他維基媒體項目。(<a href="http://blog.wikimedia.org/2012/06/21/help-us-shape-wikimedias-prototype-visual-editor/">維基媒體基金會已經積極的開發新型的視覺化編輯器</a>,使用「<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/WYSIWYG">所見即所得</a>」的概念,希望讓許多視維基語法為畏途的新手編輯能夠在維基百科上輕鬆編輯。現在維基媒體基金會的努力<a href="http://blog.wikimedia.org/2013/06/06/preparing-for-visualeditor-on-all-wikipedias/">也有一點成果了</a>。)<br />
<br />
Sten的學生現在使用維基來列出作業任務,因為維基提供了大學生很好的學習機會,或可說是「同儕學習(peer learning)」。另外,因為Sten有許多教學是透過遠端完成的,他表示:「在第一堂課開始之前,先跟學生使用網路社群溝通頗具價值。不過現在我面臨的一項挑戰,就是去思考如何將我給學生進行的維基式作業轉化成更接近維基百科的形式。可是如果我在我的教學中增加了維基百科的元素,我是否必須要刪除其他元素呢?」<br />
<br />
因為<a href="http://wikimediasverige.wordpress.com/2013/02/27/wiki-och-wikipedia-i-undervisning-sten-far-aterkoppling-pa-sitt-kursupplagg/">融合維基百科的教學</a>是更全面的...Sten權衡了利弊得失...「應該還是值得將維基百科融入教學的。學生應該要具備能夠在維基百科討論頁上回應批評的能力。另外從我的出身作為音效與音樂製作的教師背景,我能夠幫助為機共享資源與維基百科帶進一些東西,像是透過音效的錄製來讓一些概念或條目能夠更具體的呈現出來。我們老師們都讓學生透過口說或書寫的形式報告。我現在更開放允許學生們能夠用更寬廣的報告形式,諸如使用維基平台或者是用圖像或音效來報告。<br />
<br />
教育上使用維基有哪些阻礙呢?「我有些同事並不想用維基來教學。他們想要用最簡單的方式,或是他們最習慣的方式來教書。他們覺得使用維基需要花更多時間準備。在教育界,維基不像是其他學習社群所具備的,維基並沒有足夠的支持志工。在學習社群中,有許多其他人能夠確認參與者都有被納入。但在維基上,我必須自己建立許多頁面來讓學生編寫自己的作業項目、建立作業進度時程、把去年的資料歸檔。也就是說我得建立幾十個頁面,而這些頁面的排版與內部連結工作頗為龐雜。」他說道。<br />
<br />
他也表示管理連結並不輕鬆。儘管Sten已經有給了線上指引--他十分努力的想要讓這些指示能夠輕易的被讀取、搜尋到,也讓指引說明寫得簡單好讀--幾乎仍有半數以上的學生沒有成功的建立起連回自己創建條目頁的連結。<br />
<br />
<br />
<i>本文作者:<a href="http://blog.wikimedia.org/author/anna-bauer/">Anna Bauer</a>(瑞典維基媒體分會成員、維基技能專案負責人)<br />本文譯者:<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/User:Shangkuanlc">Shangkuanlc</a>(台北維基人社群)</i> <br />
著作權聲明:<br />
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本文圖像來自維基共享資源,<a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:WikiSkills_logo.png">"WikiSkills logo"</a> 由 <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/User:Miguelmifune">Miguelmifune</a>製作; <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sten_Sundin.jpg">"Sten Sundin"</a> 由 Stens51 製作,以 <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode">CC-BY-SA 3.0 Unported</a>方式授權。<br />
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<ul class="post-meta" style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; list-style-image: url(http://blog.wikimedia.org/wp-content/themes/WP-Victor.git/images/bullet-icon.png); list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; padding: 0px;">
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Leoncio S.K.http://www.blogger.com/profile/09367164867154315347noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-41556209043094350812013-08-16T21:12:00.000-07:002013-08-17T19:11:34.675-07:00Wikimania 2013 @ 香港:維基百科教育專案(上)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
唉啊,原本我還打算在去之前把所有的議程介紹都看完,順道翻譯翻譯,讓一些中文讀者能夠先覽為快。<br />
<br class="Apple-interchange-newline" />
結果...一下子國際維基年會就開完了,所以只好會後再來分享囉!<br />
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整個算下來,在這五天的年會之中,小弟我一共參加了將近三十場的活動,一次要寫完也實在不太可能,所以應該會拆成幾篇來寫。我會先試著把全部參加過的會議歷程摘要以及感想心得呈現出來,如果還有時間或者讀者們有興趣,那之後再就各別的議程做較完整的分析。<br />
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc5auVpf9pb4xCb_55thS0s1hYaC2V7ZeG5-r1LPJcADzZ_VE1lYs8swXsfXHohxXIZUNep5FgA2W7Xb9Hh3_bMs6gDYTOHJwq_xzumunCu_HkAH0xlX4jlTu1EPUzW7-gzIZwOdyqSQo/s1600/%E8%9E%A2%E5%B9%95%E5%BF%AB%E7%85%A7+2013-08-12+%E4%B8%8B%E5%8D%884.17.13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="http://zh.wikipedia.org/wiki/User:Shangkuanlc/Wikimania2013%E6%88%91%E6%83%B3%E5%8E%BB%E7%9A%84%E8%AD%B0%E7%A8%8B#.E6.9C.83.E5.89.8D.E6.9C.83.E8.AD.B0.E7.A8.8B.EF.BC.888.E6.9C.887.E8.99.9F.EF.BC.8B8.E6.9C.888.E8.99.9F.EF.BC.89 截圖" border="0" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc5auVpf9pb4xCb_55thS0s1hYaC2V7ZeG5-r1LPJcADzZ_VE1lYs8swXsfXHohxXIZUNep5FgA2W7Xb9Hh3_bMs6gDYTOHJwq_xzumunCu_HkAH0xlX4jlTu1EPUzW7-gzIZwOdyqSQo/s400/%E8%9E%A2%E5%B9%95%E5%BF%AB%E7%85%A7+2013-08-12+%E4%B8%8B%E5%8D%884.17.13.jpg" title="Wikimania 2013 會前會議程" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Wikimania 2013 會前會議程</td></tr>
</tbody></table>
<a name='more'></a>
今年是我第一次參加維基的世界年會,對以前的會議也沒聽過參加過的朋友詳細的聊過,所以實際上到底我們在年會裡會遇到誰、有什麼活動...對我來說都是十分模糊。不過如果我們看今年網站上的<a href="http://wikimania2013.wikimedia.org/wiki/Schedule">議程表</a>(因為維基世界年會有著統一用英文做溝通語言的傳統,如果大家想要看中文的議程表,我這邊有做了一份<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/User:Shangkuanlc/Wikimania2013%E6%88%91%E6%83%B3%E5%8E%BB%E7%9A%84%E8%AD%B0%E7%A8%8B#.E6.9C.83.E5.89.8D.E6.9C.83.E8.AD.B0.E7.A8.8B.EF.BC.888.E6.9C.887.E8.99.9F.EF.BC.8B8.E6.9C.888.E8.99.9F.EF.BC.89">年會議程的不準確中譯</a>給大家參考)<br />
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從議程中可以發現在8月7號與8號的所謂「會前會(Preconference)」就已經有超過五軌的活動,可說是十分的豐富精采啊。<br />
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好那廢話不多說,那就來分享一下小弟這兩天所參加的一成吧!<br />
<h2 style="text-align: left;">
<b>天下文章不亂抄--教育專案</b></h2>
因為這次的宿舍離會場有段距離,從台灣維基過去的社群與分會幹部們都很擔心搭不上接送巴士,所以每個人都急急的去宿舍飯廳塞了幾口三明治後才上車去會場,幸好到了會場後發現其實也有供應三明治和咖啡,看來之後幾天都不用自行料理早餐了。<br />
<br />
到了會議現場,問起周遭的新朋友,才發覺認真看過議程的人可能是沒有半個XD,現場人山人海的,還好有志工帶領,我和Dennis才即時到達了教育專案議程的教室。<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
到了教室裡頭,已經開始進行自我介紹了,這次議程的負責人是維基媒體基金會(WMF)全球教育專案的團隊成員。有位笑容可掬的和氣澳洲阿伯 Rod Dunican 要大家先坐下來,喘口氣,然後來聽故事。</div>
<h3 style="text-align: left;">
教育專案在幹嘛?</h3>
<div style="text-align: left;">
維基百科教育專案發起於2010年5月的<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Public_Policy_Initiative#Public_Policy_Initiative">公共政策前導計畫(Public Policy Initiative)</a>,當時Rod跟維基媒體協會以及美國史丹頓基金會(Stanton Foundation)合作,以維基百科作平台,在大學開課,請學生撰寫跟美國公共政策有關的條目。這個前導計畫<strike>效果十分顯著</strike>後來成效不錯,於是從維基媒體基金會決定繼續展開更多與大學校園的合作計畫,而地理範圍從美國擴展到中東、印度,主題也從原本的美國政策延伸到更多其他面相。<br />
<br />
教育專案整體來說,其實就是提供學校想要使用維基百科開課的教授一些支援的教材以及助手,讓沒有編輯經驗的新手學生們能夠很快的融入維基百科的既有社群,並提供高水準的內容。教育專案的目的跟維基百科的引導新手計畫很大的不同是,教育專案並不會著重參與者在課程結束後還有沒有繼續參與維基百科編輯,因為教育專案將重點放在讓更多樣的編輯來源(說白了,就是希望讓維基百科的寫手不再只有<strike>歐美宅男</strike>男性白人)。<br />
<br />
把計畫目標著重在「讓更多不同特質的大學生有維基百科編輯經驗」上面,其實在會議中引發了一些參與者的質疑,一位來自以色列的維基人就認為若不把專案訓練出來的維基編輯留下來(retention),會傷害讓維基百科的可持續發展性(sustainability)。不過筆者倒是蠻支持這樣的目標,畢竟願意編寫長期編輯的人,的確會具備一些共同的「阿宅反抗軍」特色,如果這樣的特色讓維基百科只呈現了單一的觀點,比方說電影的條目中只有熱血動漫而不見小資女孩電影。不也會讓維基百科的發展走偏嗎?<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/59/Wikimania_2013_Hong_Kong_preconference_on_Education_Program_LiAnna%27s_sharing.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="239" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/59/Wikimania_2013_Hong_Kong_preconference_on_Education_Program_LiAnna's_sharing.jpeg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">維基媒體基金會專員LiAnna為上半場討論作小結與回饋</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<h3 style="text-align: left;">
案例分享(一)納米比亞理工大學的媒體識讀課程</h3>
<div style="text-align: left;">
接下來,分享兩個在會中聽到的實際案例。Rod分享完後,在非洲教書的德國維基人<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/User_talk:Pgallert">Peter Gallert</a>也分享他在納米比亞理工大學使用維基百科作為作業的經驗。他已經在納米比亞理工大學將維基百科當做<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:School_and_university_projects/Polytechnic_of_Namibia">資訊能力(Information Competency)課程</a>的作業之一。在納米比亞只有兩所大學,一所是比較學術性的大學,另外就是這一所理工大學。而Peter在娶了納米比亞人做老婆以後,就在那邊定下來工作(題外話:後來跟他中午吃飯,他一直讚嘆納米比亞的女人真的是全世界最正的XD)。<br />
<br />
納米比亞的普遍學力,我覺得感覺像半個世紀之前的台灣。資訊能力這樣的課程,需要從很基本的東西開始教起,因為在學校裡可能有百分之一的人有聽過百科全書,而就算聽過百科全書的,也會覺得維基百科不是百科全書,「這個網站不像紙本的百科全書,每個條目有依照字母排列。」學生們也有這麼回答的。因此,一學期的課程中,會有許多時間是在介紹基本的上網工具、電腦設備使用,以及到參考書、資料庫是什麼等基本概念。<br />
<br />
儘管學生們的基本學力並不齊,但Peter也依照學生的能力設下的相對應的可能目標,這是我蠻驚艷的地方。這堂課只有個人作業,學生能夠在維基百科任一個條目裡頭貢獻一句話,只要這句話是自己寫出來的沒有抄襲,且具備完整的維基內部連結以及可信的參考來源,那就及格了。如果學生貢獻的條目有進入維基百科的首頁「你知道嗎」的欄位,那就有滿分的資格。<br />
<br />
聽起來是蠻可行而具體的課程,不過在這裡分享並不是直銷宣傳,只講推動的成功之處聽來也假假的。Peter在分享中,也提到了許多在學校推動教育專案未來改進之處。第一,是助教難以融入維基百科的線上社群,因為課堂助教是跟學校簽約的工讀生,所以教學熱誠並不高,當Peter想要替助教舉辦維基百科的教學工作坊,「助教們會揮揮手上的契約,跟我說『我跟學校簽的條件沒有要我參加工作坊』」以致於助教們並不理解基本的維基百科運作方式,另外今年他的課程修的人太多,人數約有九百多人,他一個人很難照顧到所有學生。<br />
<br />
<h3 style="text-align: left;">
案例分享(二)捷克分會的推廣經驗</h3>
<div style="text-align: left;">
現場我們也拿到了一份講義,節錄自今年六月捷克維基媒體分會給維基媒體基金會<a href="http://blog.wikimedia.org/2013/06/26/starting-an-education-program-for-small-chapters/">部落格的供稿</a>。這份講義提供了六點推廣教育專案時的技巧。這些技巧(或者可說是七點提醒)在我們推廣各種維基媒體的專案時,其實頗適合借鏡--</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
一、採務實態度穩紮穩打:</div>
<div style="text-align: left;">
當一個看來不錯的專案開始之時,可能會遇到很多人來找你,跟你說「你很適合再加上...」,但如果你就隨之起舞,那最後就是什麼都做不好,所以在建立教育推廣專案之初,就要想定義清楚你的目標,選擇自己有能力處理的範圍,並且精緻、小而美的處理。從幾個學生開始、而不是幾所大學;如果你剛畢業,剛推廣時始可以找自己過去念書時欣賞的教授,第一學期先跟他們合作,一堂課幾十個學生開始,累積經驗、等到prototyping差不多了,再往更多學校或教授推廣。</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
二、學會怎麼教別人編輯:</div>
<div style="text-align: left;">
數理天才不一定就是好的數理老師,在維基百科優秀的編輯也不一定就是很好的老師。一開始教課時,可能會想要把所有關於維基百科的社群規範教給學生,但給的資訊量太多,可能反而讓學生覺得爆炸無法負荷而受挫。</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
三、像維基社群說明進展:</div>
<div style="text-align: left;">
別讓其他人覺得你在搞小圈圈,經常跟維基人們分享專案的新進展。醜話說在前,當你與社群參與者分享時,大概會遇到兩種人--一是保守派,他們會挑剔你的想法、不認同你的所作所為,這種人佔了社群中大多數;另外一種,則是相對稀有的主動者,他們會反求諸己,跟你問一聲「我能做什麼?」這樣主動協助的志工,對於專案的成功非常重要。事先通知也可以避免維基管理員對你反感,覺得你在增加維基百科的負擔。像是學期初要為學生開設個別的帳號時,也要先跟百科的社群通知,以免被誤認為同一個IP太多帳號是誰在設傀儡。</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
四、找專人不如齊分工:</div>
<div style="text-align: left;">
與其尋找單一的專案經理,不如創造讓志工們能找到各種的幫忙機會的平台。像是捷克語維基百科這樣的小社群中,大家幾乎都是在空閒時間進行維基的編寫,所以要像一家公司一樣的在維基百科找到一個能夠願意全心全意推動計畫的專人,根本是天方夜譚。然而因為大家都是因為興趣而來,所以如果把要做的事情拆成很多樣,每個人分攤自己較有興趣的,那比較容易把事情做完。與其用垂直的階層管理,在維基百科中,水平的合作模式比較容易成功。</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
五、不要耍官僚主義:</div>
<div style="text-align: left;">
所有關於教育專案的資料盡量集中放在同一個地方,讓這個網站看來盡量精簡,並且要分流,讓老師、學生、維基社群、以及記者媒體都能夠很快的找到他們所需的資料。當學校願意與維基合作的老師希望能請分會人員協助開課教授維基百科時,也不要讓老師填寫繁複的問卷或表格,只要知道學生數、課程名稱、還有要寫哪些領域的條目就可以了。</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
六、宣傳你的專案成果:</div>
<div style="text-align: left;">
要花一些力氣把與學校的合作讓大眾知道。記者<a href="https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10151756320975900&set=a.245561090899.136746.694790899&type=3&theater">每天都在用維基百科</a>,所以他們也會很期待在這個世界上最大的參考來源網站中,有什麼新鮮有趣的事情正在發生。而當專案被教育相關的媒體報導出來後,也會吸引更多志同道合的老師們詢問、參與。</div>
</div>
</div>
</div>
Leoncio S.K.http://www.blogger.com/profile/09367164867154315347noreply@blogger.com0香港育才道11號香港理工大學22.3031278 114.1788133999999722.2957823 114.16872839999996 22.310473299999998 114.18889839999997tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-88746217431513346122013-06-12T00:39:00.000-07:002013-08-17T19:17:43.791-07:00德州希萊納大學傳播課程用編寫維基百科當作業<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
(編按:此文原為英文,是兩天前在維基媒體基金會部落格上的文章<a href="http://blog.wikimedia.org/2013/06/10/schreiner-university-wikipedia-education-program/">"Communications students at Schreiner University reflect on their Wikipedia assignment"</a>。未來本部落格將不定期翻譯世界各地的維基相關發展資料。)<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a class="image" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mary_Grace_Antony.jpg" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;"><img alt="" height="198" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fa/Mary_Grace_Antony.jpg" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); vertical-align: middle;" width="211" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">瑪麗·葛蕾思·安東尼教授<br />
(Professor Mary Grace Antony)</td></tr>
</tbody></table>
希萊納大學(Shreiner University)的瑪麗·葛蕾思·安東尼教授(Professor Mary Grace Anotony),在今年春季所開課程「<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Education_Program:Schreiner_University/New_Media_Technology_and_Communication_(Spring_2013)">新媒體科技與傳播</a>」,要求學生擴充英文維基百科的條目內容。安東尼教授是從<a href="http://nccwatch.org.tw/news/20111112/99860">美國傳播協會</a>的<a href="http://www.natcom.org/wikipedia/">維基百科導入計畫</a>找到維基百科教育專案的<a href="http://www.blogger.com/"></a>相關資料。<br />
<br />
安東尼教授說道:「這堂課就是要檢視科技以及其對通訊傳播的影響,維基百科教育專案跟我的開課內容結合得天衣無縫,讓我的學生能夠獲得融入這個線上協作與研究導向團體的親身經驗。」她的同事們對於這項專案,都感到十分興奮。同時也有一位提供參考諮詢服務的圖書館員--Connor Baldwin--目前正在接受維基駐校大使的訓練,在這次課程作業結束後,他可以成為校內學生們撰寫條目內容的最佳幫手。
<a name='more'></a>
<br />
<br />
學期一開始,所有修課學生要閱讀<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Training/For_students">「維基百科:學生線上訓練講義」</a>中的內容,以了解編輯的初階技巧與倫理、建立條目、以及參考來源使用的方針。<br />
<br />
「<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/User:Daniel_Simanek" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="en:User:Daniel Simanek">Dan Simanek</a>是我們的校園大使,提供了學期一開始的引導工作,甚至還開了一堂Skype的客座演講。在演講中說明如何擴展維基百科中的小作品的過程,並且也回答了課堂上同學的提問。」教授表示,「<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/User:Theopolisme" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="en:User:Theopolisme">User:Theopolisme</a>則是我們的線上大使,他提供了寶貴的建議、並在學生遇到瓶頸時即時給予援助。他的耐心十分令人敬佩。」<br />
<br />
期末回饋顯示,學生十分喜愛這樣的作業。<br />
<br />
「我很喜歡這個專案使我們在網路上群策群力、人們可以把自己的想法帶進來的感覺。」安東尼教授的其中一位學生<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/User:Marshall90">User:Marshall90</a>說道,「這是個我以前從沒想過去做的挑戰,但同時這也是一個讓我分享對齊他人分享自己作品的機會。」<br />
<br />
像是維基百科教育專案一類計畫的好處是,新手編輯們雖然不一定能夠長期活躍於維基百科之中,卻也能提供很棒的內容,並從中有所學習。不只是維基百科受益,學生也有所進步。<br />
<br />
「這個作業比傳統的課堂作業來得更實用、也能得到更多立即的好處。」教授表示,「把一篇小作品擴展到一篇完整而豐富的條目,學生需要專心一致、注重細節、仔細研究、並且也要具備寫作能力。文章的產出是即刻而具體的,這使得學生們的學習經驗更加豐富而滿足。大部分的學生都很珍惜有這樣一個機會,讀者不再只有開課教授,而能夠為全球的讀者寫作。」<br />
<br />
在許多學習的好處之中,安東尼教授最喜歡這份作業的優點是「學生的自信因為作品的內容不斷快速的累積與成長而增加。」<br />
<br />
「這是我在希萊納大學中最喜愛的作業之一。」安東尼的學生<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/User:Saviands" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="en:User:Saviands">User:Saviands</a>表示,「我總是想跟上條目頁面的更新,並看看又有怎樣的新編輯或修改。」教授她也表示「我迫不及待,想要趕快再帶下一屆的學生了。」<br />
<br />
<i>原作者:<a href="http://blog.wikimedia.org/author/jami-mathewson/" rel="author" title="Posts by Jami Mathewson">Jami Mathewson</a>(美國與加拿大地區維基百科教育專案) <br />
正體中文翻譯:<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/User:Shangkuanlc">Shangkuanlc</a> (台北維基人社群) </i></div>
Leoncio S.K.http://www.blogger.com/profile/09367164867154315347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-83642819384628017042013-05-24T23:39:00.000-07:002013-05-24T23:41:12.274-07:00請堅決反對台灣版的SOPA+SOPA是個縮寫,全名《禁止網路盜版法案》(<b>S</b>top <b>O</b>nline <b>P</b>iracy <b>A</b>ct)。這個法案在2011年時曾在美國國會中被提出,2012年的1月18日,在維基媒體基金會的決議之下,英文版的維基百科下架一日,作為反對該法案的抗議行動。<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhntWxqKoBrwVr8nmU_GtyYNtSosycSgn0YwxORzZJtY6THPFQ6IdhZ2U2n-1j8ygeHiGrtcY9EtpLtN1z1r5AJZjM2h6HALezG7HP4JkIjcPoGo-vCVdrqwx2YaAqXNM_pLW4vLifYbQ/s1600/800px-Wikipedia_Blackout_Screen.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhntWxqKoBrwVr8nmU_GtyYNtSosycSgn0YwxORzZJtY6THPFQ6IdhZ2U2n-1j8ygeHiGrtcY9EtpLtN1z1r5AJZjM2h6HALezG7HP4JkIjcPoGo-vCVdrqwx2YaAqXNM_pLW4vLifYbQ/s400/800px-Wikipedia_Blackout_Screen.jpg" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b>英語維基百科下架時的抗議畫面。本圖片依CC-By-SA授權方式使用,取自<a href="http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikipedia_Blackout_Screen.jpg" target="_blank">Wiki Commons</a>。</b></span></div><br />
在包括Google、Flickr等網站都加入抗議行列的情況下,2012年1月21日,提案的美國眾議員 Lamar Smith 宣佈撤回。不過在一年半之後,2013年的5月,台灣的行政院智慧財產局卻在利益團體的提案之下,意圖讓這個法案在台灣施行,而且,還更變本加厲。<br />
<a name='more'></a><br />
<h2>變本加厲的SOPA+</h2><br />
SOPA中有一個規定就是,美國司法部可以向法院申請多種禁令,其中一種為要求網際網路服務供應商拒絕用戶訪問涉嫌散佈非法版權物的網站,如此一來就可以更方便地針對非美國本土管轄範圍的侵權網站做管制。那麼我們來看一下台灣版的法案是什麼?根據<a href="http://www.tipo.gov.tw/ch/News_NewsContent.aspx?NewsID=6710" target="_blank">智財局的說法</a>:「針對<b>伺服器設置於境外之網站</b>,如屬專門從事網路侵權行為、或其上之內容有重大明顯侵害著作權,嚴重影響相關產業發展者,<b>智慧局得採取快速處斷措施,令網路服務提供者(ISP)予以封鎖</b>,使國人無法連結至該等侵權網站。」<br />
<br />
在「針對境外網站」、「要求ISP封鎖」兩部分,台版與美版如出一轍;然而在美國版的SOPA中,美國司法部好歹是要向法院申請禁令的,也就是侵權與否仍由司法機關認定。而台灣的智財局卻更大膽地以行政權自為之,美其名曰:「由行政機關核發命令,令ISP執行封鎖之機制,相較於司法途徑,具有省時、節費之優點。」美國人想不到這省時節費的優點,台灣政府不愧cost down的本色,連<b>行政權侵犯司法權</b>都不必顧慮了!<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtkFxhRyMBrd1xnjPY9PJeJmeGd5lgt_8B2AS5c67MxiX2GU6Wx39MJAfv-Y5nmIpA0ah9DeLQXg0IJdArig8E-hx8Myh_vPfxWwP1-FA21i7coXUCd5Acx6KmnsJtY9-edySeu-BMcA/s1600/ac13728641d756c1d74c4a8125c47dbf.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtkFxhRyMBrd1xnjPY9PJeJmeGd5lgt_8B2AS5c67MxiX2GU6Wx39MJAfv-Y5nmIpA0ah9DeLQXg0IJdArig8E-hx8Myh_vPfxWwP1-FA21i7coXUCd5Acx6KmnsJtY9-edySeu-BMcA/s320/ac13728641d756c1d74c4a8125c47dbf.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: x-small;">新法案賦予政府任意河蟹的權力。本圖片依CC-By-SA授權方式使用,原作者為<a href="http://www.flickr.com/photos/chidorian/536813392/" target="_blank">Ishikawa Ken</a>。</span></b></div><br />
<h2>可是,著作權……</h2>也許有人覺得為了保護著作權,這些防治工作是必要之惡,沒什麼大不了,這樣的觀念是有問題的。首先,何謂「專門從事網路侵權行為、或其上之內容有重大明顯侵害著作權,嚴重影響相關產業發展者」,在認定標準上是十分模糊的,許多被指控用來散佈侵權檔案的網站,實際上只是一個中立的平臺,無論合不合法的檔案都可以靠它散播,直接針對網站的阻斷,絕對是過當的方式。更何況所謂「冤有頭、債有主」,即使是平臺本身有意在做侵權動作,應該要做的是抄掉平臺業者的伺服器,而不是阻斷使用者的網路。<br />
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這兩種作法的差別在於:抄伺服器是業者無法再散佈內容、同時法院只取得違法者本身的營業資訊;阻斷連線則侵權者仍可繼續利用各種技術散佈檔案,而同時,使用者這端會被政府機關竊聽連線封包。(關於此方面的技術問題,可以參考<a href="http://ppt.cc/sLEx" target="_blank">PTT鄉民的淺易說明</a>。)<br />
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再更進一步說,著作權本身過度的擴張,也是會阻斷人類知識的散佈與文化的累積,對於創意產業的發展未必是好事。開放授權行之有年,越來越多創作者反省著作權到底真的保護了創作者的利益,還是只維護了財團的利益。為了一個尚有爭議的問題,就明目張膽地要求讓行政權便宜行事,絕對超出了比例原則。<br />
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<h2>所以我們該怎麼做? </h2><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPlgw1uoUGNTUaNTYPt52U39Z4SIHkiLKVnq4PbqzeL6WUeRL3LqteEC2GgJPpO5No7tie1z4tTyEEp0iMIn1kXtmV9TPMmkcGn7Xs0Ez1HZ33tn-TKxJ9loNIyHM-xuILfGZRvRSBw/s1600/300px-NO_SOPA.svg.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPlgw1uoUGNTUaNTYPt52U39Z4SIHkiLKVnq4PbqzeL6WUeRL3LqteEC2GgJPpO5No7tie1z4tTyEEp0iMIn1kXtmV9TPMmkcGn7Xs0Ez1HZ33tn-TKxJ9loNIyHM-xuILfGZRvRSBw/s1600/300px-NO_SOPA.svg.png" /></a></div><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: x-small;">沒有第二句話,STOP SOPA(+)。</span></b><span style="font-size: x-small;"><b>本圖片依CC-By-SA授權方式使用,取自<a href="http://commons.wikimedia.org/wiki/File:NO_SOPA.svg" target="_blank">Wiki Commons</a>。</b></span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div>反對這種荒謬的法案,是我們唯一能做的。在臉書上已經有<a href="https://www.facebook.com/events/486224794784563/" target="_blank">串聯活動</a>,也有<a href="http://morningdust.pixnet.net/blog/post/148498540" target="_blank">懶人包</a>對法案進行完整說明並提供行動建議。另外,如果你依然覺得SOPA不會影響「好」網站,只會封住「盜版的壞人」,建議你讀一下維基媒體基金會對這個法案如何影響維基百科的<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:%E6%8A%97%E8%AD%B0SOPA%E8%A1%8C%E5%8B%95/FAQ" target="_blank">FAQ說明</a>。<br />
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由於中文維基百科同時給兩岸三地與所有華人使用,我們不確定台灣維基人能否也發動維基百科下架一日的抗議行動。在正式的對抗行動策略出爐之前,做為台北社群的主持者,我在此先呼籲:<br />
1.上網搜尋對這個法案的說明,並向你認識的每個朋友介紹這個法案的嚴重性。<br />
2.向你的民代表示關切,要求他們反對這樣的惡法通過。 <br />
3.持續關注此事,隨時做好抗爭串聯行動的準備。Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01368351076291386360noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-61022549206973027842013-05-01T10:14:00.001-07:002013-05-01T10:14:25.636-07:00各國政府資料入口網站及授權方式清單各位關注台灣Open Data狀況的人,一定知道目前國內有台北市政府公開資料平台。那麼國外的情形如何呢?本文將為大家解答這個疑惑。首先來看看筆者整理的各國中央政府的資料入口網站清單,以及網站資料所採用得授權條款。<br />
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<readmore></readmore><br />
<iframe frameborder="0" height="300" src="https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AvUAXjRBkUtkdF9OYmFQc1ZlaFViVmhNaTZKSXlWTkE&output=html&widget=true" width="500"></iframe>
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目前筆者整理的清單總共有3個國際組織,45個國家或地區,共48個網站。依地理位置區別,歐洲國家最多,共21個網站,再來依序是亞洲、南美、非洲、北美、大洋洲,分別是11、5、4、2、2。<br />
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依授權方式分類,大部分國家的採用創用CC,共有12個網站採用CC類授權。6個網站資料授權方式使用符合開放定議的開放授權,像是針對資料庫的ODbl。英國及法國採用其慣用的授權條款-Open Government License、Licence Ouverte/Open Licence。摩爾多瓦不知道為什麼與法國一樣用Licence Ouverte/Open Licence。挪威則是NLOD,初步看來應該是符合開放定議。採用公有領域有美國及荷蘭。美國好理解,美國聯邦政府釋出的資料一直以來就是公有領域了,荷蘭的脈落則不是很清礎。還有不少國家採用自訂的授權方式,得把授權條款讀一遍才知道是不是符合開放定議。也有的網站標示版權所有,或者沒有標明的,毫無疑問一定不符合開放資料所需的開放授權。<br />
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授權是很重要的議題,會影響到資料是否能再利用,以及資料使用的範圍。Open Data強調資料的再利用。一般來說資料允許再利用,能夠使用的範圍越大,那麼產生的影響力也就越大了。市膾點來說,就是「加值」應用得到的價值也越大:政府能夠讓人民一起參與運作,公司發展新的商業模式賺錢,民眾覺得生活便利。臺灣提開放資料的「加值」應用,往往會將開放資料與App一起談,但其實這只是其中一項應用,過度強調反而窄化各種發展的可能性。下個月青平台舉辦的Open Data講座,我們將會請來法律專家為大家說明授權議題,敬請期待。<br />
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資料來源</h3>
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<iframe frameborder="0" height="425px" scrolling="no" src="https://opendata.socrata.com/w/94yk-sv28/y34g-bnf3?cur=GnTG6BhBuF6&from=root" title="Open Data Sites Around the World" width="500px"><a href="https://opendata.socrata.com/dataset/Open-Data-Sites-Around-the-World/94yk-sv28" title="Open Data Sites Around the World" target="_blank">Open Data Sites Around the World</a></iframe><br />
<a href="http://www.socrata.com/" target="_blank">Powered by Socrata</a></div>
<a href="https://opendata.socrata.com/dataset/Open-Data-Sites-Around-the-World/94yk-sv28">https://opendata.socrata.com/dataset/Open-Data-Sites-Around-the-World/94yk-sv28</a><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7AQ2Cjl23hzHIyWhGJyk1rlvKkYG6ZQhpG6TiSfiHwbtESPVx2GVYXQwmVY9rX_cPdrdoKaMwgr5-8o1AJSotOpAMku-fSLO_yOk4m6hjF-ODCZcwdlWHek-VGbsA-esg21XC4pYWnSk5/s1600/Taipei.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7AQ2Cjl23hzHIyWhGJyk1rlvKkYG6ZQhpG6TiSfiHwbtESPVx2GVYXQwmVY9rX_cPdrdoKaMwgr5-8o1AJSotOpAMku-fSLO_yOk4m6hjF-ODCZcwdlWHek-VGbsA-esg21XC4pYWnSk5/s1600/Taipei.png" height="424" width="640" /></a></div>
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<a href="http://datos.fundacionctic.org/sandbox/catalog/faceted/">http://datos.fundacionctic.org/sandbox/catalog/faceted/</a><br />
台北市政府的公開資料平台也有列在上面R.L. Chenhttp://www.blogger.com/profile/02797336293501686070noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-57987080845928469732013-05-01T09:57:00.000-07:002013-05-01T09:57:25.082-07:00如何收集門牌資訊示範-我的門牌探險記本篇原刊載在 <a href="http://www.opendata.tw/" target="_blank">opendata.tw</a> 網站上<br />
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熱門的 OSM 社群活動</h3>
這一年 2012 的前半段 OpenStreetMap 很風光,<a href="http://taipei-wikipedian.blogspot.com/2012/03/foursquareosmreview-of-foursquare-check.html" target="_blank">Foursquare</a>、<a href="http://ntustamp.blogspot.com/2012/05/postcrossing-change-to-openstreetmap.html" target="_blank">Postcrossing</a>、<a href="http://taipei-wikipedian.blogspot.com/2012/04/bikemap-rides-to-future-that-is-kept.html" target="_blank">Bikemap</a>,甚至是 <a href="http://taipei-wikipedian.blogspot.com/2012/05/apple-finally-credits-openstreetmap.html" target="_blank">Apple</a>,原先使用 Google Map,紛紛轉成使用 OpenStreetmap 的圖資。而在臺灣雖然 OSM 圖資仍不豐富,但社群成員也舉辦多次聚會,像是年初在<a href="http://taipei-wikipedian.blogspot.com/2012/02/osm-tw-2012-mapping-party-1.html" target="_blank">咖啡店聚會</a>,談 OSM 的議題,以及去<a href="http://openstreetmap.tw/?q=node/3" target="_blank">暖暖畫地圖</a>。再過幾天的 10/13 ,臺灣 OSM 社群將會去<a href="http://openstreetmap.tw/?q=node/8" target="_blank">基隆獅球嶺畫地圖</a>。今年年底臺灣 OpenStreetMap 社群也將舉辦<a href="http://gis.rchss.sinica.edu.tw/qgis/?p=2035" target="_blank">大型 Conference</a>。對於臺灣的 OpenStreetMap 社群,2012年 可真是熱鬧。如果這週六有空的朋友,又對 OpenStreetMap 感興趣的朋友,就來去基隆參加聚會吧!<br />
<a name='more'></a><br />
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圖資競賽</h3>
為了搭配年底會議而舉辦的<a href="http://wiki.openstreetmap.org/wiki/WikiProject_Taiwan/2012_Competition" target="_blank">記錄門牌競賽</a>,也在十月一日開跑。競賽時間到會議前截止,參賽者比新增到 OpenStreetMap 網站的 address tag 數量。筆者早在比賽開始就照著比賽規則提供的範例,先把我熟悉的臺北公館一帶開始,一來門牌數量少,另一方面各建物相對位置也熟,標記門牌號碼也快。很快的我將新生南路口到基隆路口間的羅斯福路的門牌探查好。原來 <a href="http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Addresses#Using_interpolation" target="_blank">Interpolation</a> 語法是這麼用的!門牌競賽我來了!<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_-kZAlqaN6Edm3BPwRpNWGrrCDd0ySY6nfU6wOCxxJV1F92sa5-eswdphyphenhyphenE62zoJUjMkBE-jCSwkk-K7wiZxohofmgnpxU6u84fIWDmQfWaQNzZRUxdJg9qmpI9Ka_UsPqNZS7UWEDA3s/s1600/%E5%85%AC%E9%A4%A8%E9%96%80%E7%89%8C.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_-kZAlqaN6Edm3BPwRpNWGrrCDd0ySY6nfU6wOCxxJV1F92sa5-eswdphyphenhyphenE62zoJUjMkBE-jCSwkk-K7wiZxohofmgnpxU6u84fIWDmQfWaQNzZRUxdJg9qmpI9Ka_UsPqNZS7UWEDA3s/s1600/%E5%85%AC%E9%A4%A8%E9%96%80%E7%89%8C.png" height="496" width="640" /></a></div>
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我的門牌探險記</h3>
筆者響應此次比賽,不只在開賽前就開始熟悉畫法,還開始在大街小巷閒晃。某天晚上要去聚會,也利用聚會前一小時的空檔,在聚會地點附近的大街小巷走跳。不過為了衝 address tag 數量,我先用了比較偷懶的方式做。我跑去拍下大馬路上路名牌,只要你去的大路夠大,通常上頭除了路名外,還會標示兩側的門牌號碼。於是我每到一個路口就開始拍道路路名牌,走過每間屋舍前也看看每間的門牌號碼是否落在路名牌所寫的號碼之間。這樣雖然不能將經過的屋舍大樓,每間的門牌號碼都記錄下來,至少道路的一個區段門牌號碼範圍能夠記下來。<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjECgj5QnwUyNVacORc7oaNFORyXwmfNy7miSvQJ24tG-1B6ZWJ5SD8ojw83K7ujMOt_6CbocFC-tKBXbqSQrWRJC7jAWH8WkXjdrIbjwWOWtspxEHjMTERTQO47mggGHOfu81E6Q84hFKE/s1600/20130502_002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjECgj5QnwUyNVacORc7oaNFORyXwmfNy7miSvQJ24tG-1B6ZWJ5SD8ojw83K7ujMOt_6CbocFC-tKBXbqSQrWRJC7jAWH8WkXjdrIbjwWOWtspxEHjMTERTQO47mggGHOfu81E6Q84hFKE/s1600/20130502_002.jpg" height="531" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span id="docs-internal-guid-39d31ec2-6103-4d15-f9f6-c43a89e8fce9" style="font-family: Arial; font-size: 15px; vertical-align: baseline;">復興北路上的路牌</span></td></tr>
</tbody></table>
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根據<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%87%BA%E5%8C%97%E5%B8%82%E4%B8%BB%E8%A6%81%E9%81%93%E8%B7%AF%E5%88%97%E8%A1%A8" target="_blank">維基百科的資料</a>,新式的路牌會附上經過家戶的門牌號碼。這是為了方便用路人找到欲去的地方,路牌上其實已經有經過路段的門牌資訊。政府手上有這些資訊,而且標示在比較大路的路名牌上。實際勘查其實是很累的一件事,為何我還要實地探察,重覆建置呢?<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWDnm-HIXsmhb90jPvlxyTj-ETOUBU8R0mh5IzjU3Nmpd74Z2Bk3fNgfD4T7tkOMpgAq06YAEdRr6db6TsenUOYvJGZUZy8ms_dofCqAHHXzWyGXoChrvyZDCt7I3JtpBm5pa355zDsZcH/s1600/20130502_003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWDnm-HIXsmhb90jPvlxyTj-ETOUBU8R0mh5IzjU3Nmpd74Z2Bk3fNgfD4T7tkOMpgAq06YAEdRr6db6TsenUOYvJGZUZy8ms_dofCqAHHXzWyGXoChrvyZDCt7I3JtpBm5pa355zDsZcH/s1600/20130502_003.jpg" height="400" width="300" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span id="docs-internal-guid-39d31ec2-6104-751c-000b-03707b195c61" style="font-family: Arial; font-size: 15px; vertical-align: baseline;">復興北路上路中間的路牌</span></td></tr>
</tbody></table>
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<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh443RXXv5Dz5rCxqhiNHnhnTSA0mwwBDom9phMh2qW6DBokdRXbM-zFM_Py83n2tKE_2kPdq8e00PsqTwxszDWJ_9sWnyUvoaRfjaDnaNHNB3H4a8-OxloAftKSUZIc9p7HkA7jsZul0A-/s1600/20130502_004.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh443RXXv5Dz5rCxqhiNHnhnTSA0mwwBDom9phMh2qW6DBokdRXbM-zFM_Py83n2tKE_2kPdq8e00PsqTwxszDWJ_9sWnyUvoaRfjaDnaNHNB3H4a8-OxloAftKSUZIc9p7HkA7jsZul0A-/s1600/20130502_004.jpg" height="297" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span id="docs-internal-guid-39d31ec2-6104-dccc-50cf-9b4f27a20e41" style="font-family: Arial; font-size: 15px; vertical-align: baseline;">有列方位的路牌,敦化北路南京東路口</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4X_ZJO1hsIjAb7YNwVd3nbOoc0CpFncSRnzpLQlZdEL3qaVwNCEAjiBWZc3b42LLsj5A_rj6kIfkfxGZXoFIembigZikYyilB6GQtuhFlrKG9Ax_EePtBa_Ov5mwNzpiD8G8DG4yMJBjT/s1600/20130502_005.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4X_ZJO1hsIjAb7YNwVd3nbOoc0CpFncSRnzpLQlZdEL3qaVwNCEAjiBWZc3b42LLsj5A_rj6kIfkfxGZXoFIembigZikYyilB6GQtuhFlrKG9Ax_EePtBa_Ov5mwNzpiD8G8DG4yMJBjT/s1600/20130502_005.png" height="234" width="320" /></a></div>
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政府資料與開放使用</h3>
政府已經有這方面資訊,為了收稅,地籍資料也都很詳盡,只是往往要付出一筆規費,以及使用限制繁多。並不是每個人都有辦法負擔申請地籍資料的規畫,或者有能力找到。近幾年來政府不是一直說要發展新產業,吸納產業外移留下來的空洞。邁向數位化時代有新的作法,何不公佈這些資訊,盡可能減低使用限制,甚至允許商業使用。取得成本變低的刺激下,大家會竭盡腦汁,想出並且做出各種不同的應用。這其中也會有人能夠找到能養飽自己的模式,不就增加了工作機會?<br />
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下週六(10/20),我們 OpenData.tw 將請來研究 Open Data 的法律專家,說明資料的法律保護,會對資料的應用帶來甚麼影響。<br />
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回到勘查門牌號碼這件事。回到家整理照片昏頭了,搞不清楚路牌是哪個交叉路口,好不容易搞清楚是哪個交叉路口後。下次作類似事情還是準備紙本畫街道簡圖,回去看比較容易整理。R.L. Chenhttp://www.blogger.com/profile/02797336293501686070noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-42719604037848628642013-04-18T23:34:00.000-07:002013-04-19T21:17:57.915-07:00誰在編輯維基百科:給應曉薇議員的一堂維基課4月16日,PTT的wikipedia板收到一篇轉錄自八卦板的文章,說台北市議員應曉薇在其臉書粉絲團「應曉薇祝您幸福」上發表了<a href="https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=516550761713366&id=110924275609352" target="_blank">一則訊息</a>(註:2013/4/20中午時,應曉薇於原訊息中表示「因我的求救已成功,此po文會刪除,免於有些人沒耐性看每則留言,誤會了我的本意。」因此連結可能隨後失效。),指稱維基百科「做(作)弊」,不斷於她的條目上,刪除她揭弊等正面新聞。在大致檢視過維基百科上「應曉薇」條目的編輯歷史後,志工們也一一解釋被刪除的理由。然而應議員仍不斷暗示維基志工有偏坦、惡意塑造其負面形象、拒絕平衡報導等情況。身在政治圈,確實處處可能樹敵,對於應議員如此歇斯底里的指控,相信來自於她現實的壓力。我們可以體諒,但仍必須澄清事實,不容多數編輯們的善意,被如此抹殺。因此,這篇文章是平心靜氣地給應曉薇的一堂維基課,也是給所有誤解者的一堂課。<br />
<a name='more'></a><br />
<!-- More --><br />
<h2>誰在編輯維基百科?</h2>應議員的第一個誤會,來自於沒有弄清楚誰在編輯維基百科,所以將條目不公的怨氣,全然往所有維基人身上灑。事實上維基百科的編者,絕對是這個世界上最鬆散的組織。以2012年7月的統計數據而論:至少編輯1次條目的維基百科人有132,005名,但編輯到10次的只剩28,855名,100次的剩6,038名。<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPtzqTWOhsvZNNrZDqcnww7BhZ9Qp_O2jtjDfepFjoeowyCZkJA59fytbVYsEs49sMRIYq8u3fsOj8DVpqX7emzVXmWN69DoAKIPGrNDhurluz0fLMDv1lClXHFkJMkAUIE_koyO7aJw/s1600/Yin1.jpg" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPtzqTWOhsvZNNrZDqcnww7BhZ9Qp_O2jtjDfepFjoeowyCZkJA59fytbVYsEs49sMRIYq8u3fsOj8DVpqX7emzVXmWN69DoAKIPGrNDhurluz0fLMDv1lClXHFkJMkAUIE_koyO7aJw/s320/Yin1.jpg" /></a><br />
<b>圖:編者編輯次數統計,取自「<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:%E7%BB%9F%E8%AE%A1" target="_blank">維基百科:統計</a>」頁面</b><br />
<br />
換言之,大部分的編者都是來來去去,可能一時興起留下了內容,未必長期在此耕耘。而即使是長期耕耘者,彼此之間也未必能成為一個組織。以上述的6,000多名編輯次數破百的用戶言,在台灣貢獻37.0%的編輯次數的情況下,約有2,200多名編者才對。然而台灣地區的社群聚會,向來沒有超過百人出席的情況,而且來者仍以新手、讀者居多,廣大的編輯之間互相不認識的情況相當普遍。這意味著什麼?意味著編輯之間的聯絡極為鬆散的情況下,<b>維基百科不可能出現一個單一的立場或目的</b>。大多數的編輯者都願意遵守維基百科在中立立場上的指導,但是我們不能保證所有人都如此。<br />
<br />
以應曉薇的條目而言,<a href="http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E6%87%89%E6%9B%89%E8%96%87&oldid=18737933" target="_blank">第一個版本</a>建立者甚至沒有維基帳號,而且其<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/Special:%E7%94%A8%E6%88%B7%E8%B4%A1%E7%8C%AE/220.133.34.153" target="_blank">編輯紀錄</a>顯示在2011年12月25日後再也沒有其他編輯。這樣的編輯動作,維基是不可能、也不願意去預防的。因為維基的精神就是在「人人可以自由編輯」,當然,不符合規定的編輯會被刪除或者逐步修正,但不可能事先做審核。<br />
<br />
這也可以回答應議員留言中支持者的質疑,他問「不知wiki遴選義工的標準為何?」,實際上是「沒有遴選,何來標準?」維基的義工與議員服務處的志工完全不同,後者需要面試、經過受訓才上路,所以志工犯了過錯可能上頭老闆會負上連帶責任;而維基義工比較近似應議員的中正、萬華區的選民,在國家保障居住遷徒自由的情況下,任何人都可以隨時把戶籍跟住處遷入或遷出這兩個區域。如果把中正、萬華區出現任何違法行為,說成應議員專挑罪犯當選民,肯定是荒天下之大謬。我們可以體諒大多數人對維基百科的機制不若國家選舉制度熟悉,謹建議往後在不理解前應該先試圖了解實情,而非自行做出負面推論。<br />
<br />
<h2>為什麼這麼爛的條目沒人管?</h2>理論上,先天開始不平衡應該可以靠後續的修改來補救,這是維基百科成功的要訣。然而中文維基百科的條目在本篇文章撰寫的當下,已經逼近70萬大關,而一個月內曾經有「一次動作」的活躍用戶則為7,600多名。如果工作平均分下去,每個活躍用戶得負責超過90個條目的內容平衡,這就算是全職領酬的職員恐怕都負擔不起,更遑論維基志工只是一群利用業餘時間無酬工作的人。<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1hfh0skDLwBuJwxTttWvbk9fpAzPzte_h1o4_FD3h3XcW3TKeHPOh60snkjBtWIP8mumVQXzSFP5dgFKRDIkt5bVAb3v1Qo0KRrSunWh1Ubk7QzDJgd6UDj34gQHEZb3r1sxD4WwStg/s1600/Yin2.jpg" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1hfh0skDLwBuJwxTttWvbk9fpAzPzte_h1o4_FD3h3XcW3TKeHPOh60snkjBtWIP8mumVQXzSFP5dgFKRDIkt5bVAb3v1Qo0KRrSunWh1Ubk7QzDJgd6UDj34gQHEZb3r1sxD4WwStg/s320/Yin2.jpg" /></a><br />
<b>圖:中文維基百科條目數量與活躍編者數量,同樣取自「維基百科:統計」頁面</b><br />
<br />
應議員以質詢的口吻對二奶事件質疑「我勝訴了,對方易科罰錢了,維基編輯了嗎?」的確沒有編輯,但沒有編輯的責任對大多數的志工來說都難以承擔,因為我們可能根本不曉得這個條目長什麼樣子,就算知道了也根本不曉得這個新聞有後續消息。而更非戰之罪的一點是,應議員提供了可以引以為據的中央社報導,內文寫得不清不楚,在<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/Talk:%E6%87%89%E6%9B%89%E8%96%87" target="_blank">討論頁</a>上一名沒有看過應議員臉書的維基志工,甚至無法把該新聞與「二奶事件」聯想在一起。<br />
<br />
這麼一個鬆散的團隊,的確沒有人能夠確保所有的條目可以被妥善地檢查、更正。所以我們才需要擴大社群,要更多雙眼睛來一同檢視。應議員當然可以對條目本身的不足提出意見與文獻,受到觀注後必會有熱心者協助改善且持續維護條目後續的發展。然而包裹式地認定所有維基編輯皆是針對特定人士予以打壓,這樣的指控其實已與有心譭謗者無異,真是「己所不欲,何施於人?」<br />
<br />
必須提醒應議員的是,對於維基志工如此的指控,反而不利於您所追求的平衡報導。從此條目的狀況被台北社群的資深編輯知悉,並開始介入關注之後,可以發現確實有用戶有針對性地進行攻訐。數筆來自於沒有註冊帳號的用戶的編輯中,出現了對應議員關注弊案的行為<a href="http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E6%87%89%E6%9B%89%E8%96%87&diff=26214906&oldid=25861877" target="_blank">加入大量質疑與負面評論</a>、試圖對應議員學歷<a href="http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E6%87%89%E6%9B%89%E8%96%87&diff=26243347&oldid=26240899" target="_blank">提出無來源的質疑</a>、還有<a href="http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E6%87%89%E6%9B%89%E8%96%87&diff=26244027&oldid=26243919" target="_blank">暗示應議員利用人頭涉入工程公司經營</a>等等抹黑指控。而且這些不當內容被移除後,仍有被反覆加入的情況。通常有心造謠抹黑者,動機比起一般維基編輯更為強烈,動作也會更為積極。維基志工在維護工作上要與這樣的人鬥法往往已經心力交瘁,此時還要承受不實指控,心灰意懶而停止維護工作的結果,只是造成條目逐漸被有心人士佔據,劣幣逐良幣的結果而已,相信這也不是應議員所樂見。<br />
<br />
<br />
<h2>澄清的編輯何以被阻止?</h2>在應曉薇無端地公開指責維基志工前,台北維基社群剛舉行完每月一次的寫作聚會。這是一個讓老手指導新手,共同分享編輯心得的場合。一名自稱是應曉薇助理的同學來到現場,談到她的編輯不斷被退回的困擾,而現場一位曾經也有過相同困擾的老成員,熱心地將過去從資深編輯身上學到的處理技巧,一一地傳授給這位助理。<br />
<br />
實際上,並非維基惡意要阻止平衡報導,而是其平衡的方式確實有其他的問題。<br />
<br />
起初,這位助理的做法是<a href="http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E6%87%89%E6%9B%89%E8%96%87&diff=25519060&oldid=23515937" target="_blank">把所有負面內容清空</a>,這當然是不適當的。畢竟這些事情雖然不一定為真,但「曾經產生過爭議」則是一個既成的歷史事實;平衡的方式應該是在後續加入來自應曉薇的澄清,或者其他的後續報導,而非貿然清空,掩蓋了讀者知道事件的機會。<br />
<br />
而後,這位助理添加了一些<a href="http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E6%87%89%E6%9B%89%E8%96%87&diff=25773384&oldid=25770993" target="_blank">未經改寫、全文copy的文字</a>,由於維基百科必須注重著作權法,對於參考文獻的內容必須消化後改寫,不能全文照錄(少數情況,例如以引號明示該段為行文需要而照錄的除外),這樣的內容被移除,也無可厚非。<br />
<br />
這些動作遠比內容上的不平衡容易被發現,所以少數觀注到這些動作的維基人出手制止,但未對內容的不平衡深入了解。這是維基百科很容易產生的問題,畢竟非專業編輯本來就是注意到形式問題的能力較高、看出內容問題的能力較低。解決之道有二:一是讓對內容熟悉、對維基規則不熟悉的朋友逐步學會編輯技巧,直接做出貢獻;二是讓對內容熟悉、對維基規則不熟悉的朋友與資深的編者合作,前者提供文獻來源,後者依文獻進行編輯工作。<br />
<br />
第一種作法需要較久的訓練,以寫作聚當天指導應曉薇助理的那位伙伴而言,至少經過三、四個月才逐漸掌握要領。但是這樣的作法比較紮實,學會編輯技巧後可以持續關注其他相關條目的發展,不必再等待維基人的支援。要達到這項目標,應議員的助理必須多來參與幾次聚會,而台北社群早就在第一次接觸時表達了歡迎之意。<br />
<br />
第二種作法見效較快,可以馬上大幅改善內容,缺點是後續若資深編輯選擇淡出,可能會讓維護工作停止。如果要選擇這樣的路,雙方必須在愉快的氣氛中才能合作。然而應議員始終不願相信編輯的耐心解釋,一概以自己的猜忌認定為「打筆戰」,無異於自行破壞了合作的氛圍。<br />
<br />
<h2>別把義工當官員</h2>最後要強調的是,維基社群畢竟不是政治圈,儘管我們會涉入政治議題(例如編輯政治人物、政黨條目,或者與來自中國的編輯討論怎麼樣的用語才能「既不一個中國、也不一中一台」),但我們實在不習慣太多的政治動作以及語彙。動輒搬出「抗議、打壓、民粹、監督」等等詞語砲轟,把未領薪、也難以負責的志工當成官員一樣質詢,並不是一個良好的互動方式。<br />
<br />
我們也不需要很「政治式」地要求您一個道歉,畢竟受到抺黑、又身處於鬥爭激烈的政治圈,強烈地自我防衛意識出現,是能夠被體諒的。我們只希望您發揮號召「檢舉志工做弊並抗議」的影響力,重新號召您的支持者們深入了解維基百科真正的運作模式,深入明白每個維基人的人生,也沒有應曉薇議員說得那麼簡單。台北維基社群日前才投入了人力與精神,與萬華區艋舺當地的文史工作者合作,想要協助萬華人建立自己的wiki站,讓應議員的部分選民能以維基的方式,向世界展現出家鄉的美。如果您也願意投入資源,協助我們訓練出在地志工並且引入維基百科的運作之中,相信會有更多的人力可以關心您的條目,將您更多的付出形諸文字,寫進維基百科的資料庫裡。Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01368351076291386360noreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-64056408689198348012013-03-23T20:41:00.004-07:002013-03-23T20:41:49.675-07:002013 「維基愛古蹟」攝影比賽 籌備團隊招募中本文轉貼自<a href="http://creativecommons.tw/blog/20130322" target="_blank">台灣創用CC計畫</a><br />
<strong><br /></strong>
<strong>透過一張照片,你最想向世界介紹台灣那個古蹟?</strong><br />
<strong><br /></strong>
<a class="external" href="http://www.wikilovesmonuments.org/">維基愛古蹟(Wiki Loves Monuments)</a>攝影比賽是目前列入金氏世界記錄全世界最大的攝影賽事,於2010年由荷蘭維基人發起,目的是鼓勵大家拍攝古蹟的照片上傳維基共享資源,供維基百科及其他計畫使用。活動意外獲得廣大回響,後來成為國際性的賽事。去年(2012)已經有全球53個國家共同舉辦。而從2011年開始,比賽規則更區分成地區比賽以及國際比賽兩階段,分別由地區社群及國際社群辦理。<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimicidhtr-SJYfMvbXZhtMMGSpRED-CeNm3K5bg5rwWF6veGop5AlCXnhAXliLyDRR1pXk_fr5G2fmui88TZlDpU9lfKZC84C4Mtp8YfDiDpj_1siIPTcbE0-drLVrrZjXq55D_OeXDASR/s1600/promotetw2013.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimicidhtr-SJYfMvbXZhtMMGSpRED-CeNm3K5bg5rwWF6veGop5AlCXnhAXliLyDRR1pXk_fr5G2fmui88TZlDpU9lfKZC84C4Mtp8YfDiDpj_1siIPTcbE0-drLVrrZjXq55D_OeXDASR/s1600/promotetw2013.jpg" height="480" width="640" /></a></div>
這個活動之所以獲得大家熱情的參與,主要是因為所有參賽者的成果,都會以創用CC授權的方式提供大眾再次利用,同時也會在上傳照片時,替古蹟建立完整的後設資料,借著群眾之力,將文化資產進行系統化的整理。<br />
<br />
<strong>這樣重大的國際賽事,台灣當然不容缺席。</strong><br />
2013 台灣維基愛古蹟攝影比賽即將進入籌備階段。<a href="http://wikimedia.tw/wiki/index.php5/%E9%A6%96%E9%A0%81" target="_blank">中華民國維基媒體協會</a>希望4月中前,能夠募集到認同開放著作權、開放資料的理念,並且對於籌備活動有熱情的伙伴們,一起合力舉辦台灣的賽事。活動籌備說明會將會在4/13(六)17:00於台北擇地舉行,有興趣者歡迎先Email至<a href="mailto:info@wikimedia.tw" target="_blank">info@wikimedia.tw</a>,簡單地介紹自己並填寫有興趣的組別,更詳細的活動介紹與籌備會訊息將會回覆給你。<br />
<br />
歡迎一起加入臺灣地區賽事的籌備團隊,讓台灣開放共享的社群文化,也能向世界發聲,透過臺灣初賽送進國際複賽的優勝作品,讓世界看到台灣的古蹟之美。<br />
<br />
<h4>
<strong>徵召組別與工作內容(暫訂)</strong></h4>
公關組-拉贊助、媒體聯絡、新聞稿撰寫發布<br />
文書組-會議紀錄、文件翻譯、文件管理<br />
宣傳組-網站製作、社群經營、宣傳品製作<br />
活動組-各項活動籌辦(開幕記者會、全國巡迴活動、評審會議、頒獎典禮)<br />
總務組-財務管理<br />
賽務組-古蹟列表整理、賽事規章解釋、參賽者聯絡窗口、參賽作品整理<br />
<br />
<h4>
<strong>延伸閱讀</strong></h4>
<br />
<ul>
<li><a class="external" href="http://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments_2010" target="_blank">2010年賽事網頁</a></li>
<li><a class="external" href="http://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments_2011" target="_blank">2011年賽事網頁</a></li>
<li><a class="external" href="http://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments_2012" target="_blank">2012年賽事網頁</a></li>
</ul>
<br />
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維基媒體基金會執行長 Sue Gardner 推廣維基愛古蹟<br />
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<br />
網路媒體Mashable宣傳影片<br />
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<br />
2012維基年會 GLAM 5「維基愛古蹟」(Wikimania 2012: GLAM V: Wiki Loves Monuments)<br />
<br />
<br />
塞爾維亞分會的宣傳影片<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/0B8JCILwqO0" width="560"></iframe>R.L. Chenhttp://www.blogger.com/profile/02797336293501686070noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-56975988398471030672012-09-20T07:27:00.001-07:002012-09-20T07:28:27.365-07:00分享寫作聚之美-2012臺灣維基人秋聚發表會<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_FbuaYMyH1KWrq8kFR3f4q6gz9YkIMnUMGWYZQQGHGKlzTKn30cYP_13-2RwmmcjY8tntUNEweB21i_JjFqVtM7YVF4ZwNLuFJLQj1BmocOwYasbY0QD-p01QQe_f_YWYJM1FLecQcioe/s1600/500px-WPTP-Writing_Logo.svg.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="50" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_FbuaYMyH1KWrq8kFR3f4q6gz9YkIMnUMGWYZQQGHGKlzTKn30cYP_13-2RwmmcjY8tntUNEweB21i_JjFqVtM7YVF4ZwNLuFJLQj1BmocOwYasbY0QD-p01QQe_f_YWYJM1FLecQcioe/s200/500px-WPTP-Writing_Logo.svg.png" width="50" /></a></div>
臺北社群的<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:WPTP-Writing" target="_blank">假日寫作聚</a>已經運作一年了。 這次2012年<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:2012AUTW" target="_blank">臺灣地區維基人秋聚</a>,上午去指南宮踏青,而下午將會舉辦寫作聚的發表會,呈現過去一年臺北社群經營寫作聚的心路歷程,以及未來展望。<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<h3>
活動內容及報名表</h3>
<iframe frameborder="0" height="873" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFZxZUxwTG1LSkpGd3RubDZoTmNFU0E6MA" width="550">載入中...</iframe>R.L. Chenhttp://www.blogger.com/profile/02797336293501686070noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-81801413569388228852012-06-16T00:17:00.000-07:002012-06-16T00:18:48.371-07:00公義、公益在維基你對於維基百科有什麼樣的想像?是否認為這個不收費、不營利、開放式的百科全書,會帶給你跟一般商業網站不同的觀感?<br />
<a name='more'></a><br />
在過往的經驗裡,的確我們會發現很多對於維基百科編輯工作躍躍欲試的新朋友,對於這個站台擁有一些特別的想像:有的人覺得維基是可以體現「公義」的場域,而有些人則希望「公益」的事物能夠在維基百科上面被記載,讓更多人能夠知道這件事。這些期待都可以被理解,但是必須要認清的是,維基百科仍然只是一個「百科全書」,而不是公民媒體。<br />
<br />
急切地想要利用維基百科來討得「公義」,往往會偏離百科寫作的要旨-中立地記載已有的知識,不偏狹、不自創。因為得不到公義的事件,通常都是一部分的資料或是事實不被官方管道所採納,他們往往必須舉出私下掌握的第一手資料,來對抗官方所採用的資訊;或者,必須針對同一份資料,給出不用於主流或官方意見的解釋。而由於維基百科是不容許採用第一手資料,也不容許沒有文獻記載的詮釋,所以若過於急切地想要把維基打造成公義平台,通常會大失所望。<br />
<br />
至於「公益」的事物,若是已經相當有知名度,維基百科自然會記載。例如<a herf="http://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%B1%95%E6%9C%9B%E6%9C%83" target="_blank">世界展望會</a>、<a herf="http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%85%88%E6%BF%9F%E5%8A%9F%E5%BE%B7%E6%9C%83" target="_blank">慈濟功德會</a>等等台灣著名的慈善團體,維基百科上都已經擁有自己的條目。會積極想要利用維基百科曝光的,往往都是剛起步的,或者是還不知名的團體或行動。若是缺乏第三方來源的介紹,往往上了百科後也會被以「關注度不足」為由遭到刪除。<br />
<br />
這些並不是維基百科人不通情理、無血無淚,即便維基百科在精神上是公益的--因為它分享知識但不取得報償--但這不意味著所有的公眾利益相關的事務它都得參與。這和流浪動物保護團體不會去跨足植物人的募款、殘障聯盟也很難在保護白海豚的運動中使力一樣。<br />
<br />
當然,只要能夠符合五大支柱的精神,維基百科人樂於為公義、公益的事物發聲。所以多多去爭取媒體的曝光,或是加把勁將被官方埋沒的資訊或詮釋,找出有專業知識又有正義之心的專家協助出版,在有了可靠來源的情況下,維基百科一樣會為公義/公益而敞開大門的。Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01368351076291386360noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-1496355694129689402012-05-16T00:41:00.000-07:002012-05-16T00:41:42.459-07:00從Open Data角度看中央氣象局天氣資訊<blockquote>
本文原為PTT氣象板,2012氣象局參訪徵文比賽文章<br />
<a href="http://www.ptt.cc/bbs/TY_Research/M.1336714203.A.53B.html">http://www.ptt.cc/bbs/TY_Research/M.1336714203.A.53B.html</a></blockquote>
各位大氣板的板友大家好,我是那天氣象局參訪活動,問答時間第一位問問題的板友。也是Jasy板主推文中提到的低調新板友。<br />
<br />
先前在其他場合與Jasy認識,Jasy的指導教授常開口閉口是Open Data,得知我很關注Open Data議題,因此告知我將要參訪氣象局的事情。我將那天特定空下來,並預先做了準備。<br />
由於先前專注在地理資料上,最近迷上在<a href="http://www.blogger.com/www.openstreetmap.org">OpenStreetMap</a>畫地圖,對於氣象資料不是很熟,於是我翻譯了OpenSource.com上面的文章<a href="http://opensource.com/government/11/10/surfing-open-data-wave">Surfing the open data wave</a>,當作我參訪前的功課-<a href="http://taipei-wikipedian.blogspot.com/2012/04/open-data-surfing-open-data-wave.html">乘著 open data 浪頭往前邁進</a>。<br />
<br />
對於氣象牽涉到的法律,也在<a href="https://plus.google.com/u/0/103447547835561590693/posts/SARpSsiMXSX">G+</a>上詢問GOV News Taiwan粉絲頁。對於氣象法授與氣象局罰亂報氣象的權力,有球員兼裁判的疑慮。<br />
<br />
先前OSDC 2012開放源碼研討會,有位程式設計師<a href="https://github.com/zonble/">Zonble</a>的演講與氣象局釋出的資料有關-談手機 Internet Client 開發:我從「台灣天氣」學到的事情。他的演講談論與氣象局打交道的經驗,其中談到「改版不通知,資料怎麼用」,引起台下眾人熱列迴響。另外針對資料API的問題,提到代號重用,高雄14變成新竹市,恆春16變成嘉義市,造成App設計者的困擾。<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/mEZ_d0iON9c" width="560"></iframe>
<br />
談手機 Internet Client 開發:我從「台灣天氣」學到的事情 OSDC.TW 2012<br />
<a href="http://youtu.be/mEZ_d0iON9c">http://youtu.be/mEZ_d0iON9c</a><br />
<br />
活動前在Open Data的網路社群也有人關注<br />
<a href="https://www.facebook.com/OpenData.tw/posts/282626995156339">https://www.facebook.com/OpenData.tw/posts/282626995156339</a><br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<h3>
什麼是Open Data?</h3>
如果對我的發問仍有印象的話,我的問題有提到Open Data這詞。維基百科上是這麼說的:<br />
<blockquote>
「開放資料」 (Open data) 指的是將資料開放給任何人自由出版使用,不論是要拿來出版或是做其他的運用,不受著作權、專利權,以及其他管理機制所限制。</blockquote>
Open Data化的資料不會像傳統與廠商談授權的模式,只有少數幾個公司能夠得利,並且對國家稅收的增加助益不大。Neelie Kroes在歐盟的<a href="http://europa.eu/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/11/1524">記者會上</a>,由於沒有有效的的方法估計實際帶來的經濟效益,所以她在聲明中稱歐盟的Open Data舉動是新時代的石油開採,潛力無限。<br />
Open Data與單純將資料放到網路上不同,許多政府會把業務相關的資料放上網路上,但這只是將政府資訊公開放出來,依據「政府資訊公開法」的規定釋出。但實務上各機關作法不一,而且與「開放」仍有很大距離。通常公開出來的資訊還是有不少限制,像是只能在網路上看,限制只能學術以及非商業使用,再利用這些資料也需要與原資料所有人調授權。近年Open Data強調的「開放」,並不會限制使用人的資格。這些「限制」,通常是資料的授權造成的。而Open Data的授權,通常採用創用CC授權,美國聯邦政府的資料授權是公眾領域,英國比較特別使用Open Government License。<br />
<br />
世界各國Open Data中,與民生最相關的資料就天氣資訊以及交通即時訊息。加上非商業使用,這其實就大大減少會想要「玩」這些資料的人,畢竟人都要吃飯。限制再利用資料的用途,就會只剩下有錢有閒的人能來為這些資料加值,展現自己程式功力有多強。<br />
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發言獲得第三代雲寶</h3>
我不是大氣相關背景,發言時間卻很意外,竟是第一個發言的。我問了氣象局兩個問題:台北好行要花三百萬改版,那氣象局新的氣象App改版要花多少錢?另外一個問題是有關Open Data,NOAA釋出資料讓不少App開發商有不少玩意能玩,台灣有大氣相關背景的在野人士也不少,App開發者也越來越多,何不將氣象局手中很基本的天氣資料,以Open Data方式釋出。第一個問題辛局長並沒有正面回答,第二問題他則說氣象局做了很多了,NOAA沒花功夫詮釋資料。<br />
<br />
NOAA釋出的資料,造就不少新創事業。光用NOAA為關鍵字查Google Play上的App,就有十頁以上,如果每頁顯示十個App,那就是有上百個App依靠NOAA的資料才做得出來。文章最前面文章提到的衝浪網站,也是得利於NOAA釋出的資料。<br />
各位看看自己的智慧型手機,裡面放的天氣Widget,資料來源是那裡來的?不是AccuWeather或者是Weather Channel!反倒是沒看到,標示來自中央氣象局的資料。這兩個網站都是相當大,也是因NOAA將資料釋出,自己再花功夫將資料詮釋後,轉換成人們方便使用的介面呈現出來。<br />
<br />
創業風潮盛行,先前任職中研院自由軟體鑄造場擔任電子報主編時,登了不少有關Open Data的文章。後來意外發現某篇Open Data論壇的活動訊息被創業的粉絲團轉去,顯示大家很關心這議題。政府不要只想收規費這種小錢,應該將釋出的資料做到效益最大化,形成產業。人民藉由產業的形成而有就業機會,稅收自然跟著來。反正現在政府對於如何救失業已經沒招了,青年就業惡化,這種情況大概收不了什麼稅。何不將政府手上資料開放釋出,賭一把看能不能形成新產業。<br />
有許多人推崇蔣經國常年推動十大建設,將台灣的基礎建設做好。推動Open Data就像現今資訊化時代的十大建設,寬頻網路算是硬體建設,而自由開放授權的Open Data則是內容。有了開放授權的內容,為新創事業降低成本。看了歐盟、美國和英國推,其中一個想達成的目標是希望扶持新的產業,創造更多就業機會。<br />
<br />
第三位發言的人算是我同夥XD,從我的問題延伸出來。由於是程式設計師,關心資料的品質,方便的API會省去不少功夫;格式化的資料讓程式容易處理。NOAA釋出原始資料,那氣象局也應該這樣啊!<br />
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/tJhxsLIR9T5u5PZAuYUSLiIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite"><img height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK_VaegTTaZZeNJniXqegko-Wkb14JcOVNRLrdxq7UepfhW5Ht9RU8dIuvv5iNdmNby8iniCzFHhn2L4CDj_6zd7PBD1Oxt08VC1Puk48lS9KdQ0n8SZyZRM6TpDcBoxCExgCo1iK1DaYL/s400/2012-04-26_19-25-27_171.jpg" width="225" /></a></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table>
<a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/tJhxsLIR9T5u5PZAuYUSLiIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=directlink">https://picasaweb.google.com/lh/photo/tJhxsLIR9T5u5PZAuYUSLiIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=directlink</a><br />
政府很多業務是既定事項,已經編列預算去做了。如果再收規費,等於肥羊再剝一層皮。Open Data對於收費這件事不反對,但價錢不能高到成本價,而可以收資料傳輸所產生的工本費。在網路時代,資料一旦產生,傳輸成本趨近零。<br />
<h3>
回歸單純參觀者的心情</h3>
在問答時間後,我們分成兩組參觀預報中心以及地震中心。這時回歸單純的參觀者身份,看氣象局工作人員平時工作的地方,以及怎麼作業。這部分我想有其他人有更詳盡的描述,我就不多花筆墨來寫了。<br />
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/5gzpgY0h1WSIwnGEc-LhQCIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite"><img height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZWOzZmiLMffdVkj3wAiWX4LfMkLCeuRGxclaUGygmfJLXzVZggSIEjBJMipLlzb0A0kvIJ6GujSrV74PONgWP7RVxWi59en16vNG2SV0RhF2E7hWzD3aJP1XCTE0cMPctiz_7YjIFFtpz/s640/2012-04-26_20-52-00_237.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table>
<a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/5gzpgY0h1WSIwnGEc-LhQCIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=directlink">https://picasaweb.google.com/lh/photo/5gzpgY0h1WSIwnGEc-LhQCIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=directlink</a><br />
先前是做自由軟體的,所以有留意到<a href="http://sos.noaa.gov/">NOAA Science On a Sphere</a>用的電腦作業系統是用<a href="http://www.ubuntu.com/">Ubuntu</a>。中央氣象局在前年(2010)五月裝設,另外科博館也有一台。<br />
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/25MowQh6-k3F-UcFDLkB5SIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite"><img height="450" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCbqbjuP_tM8MlpPtE2BhMp-1-IvpT3vNH0hF1XvwHLoDvGoCF3Bu6bV-3DP4f1FEUjP-Ss2NqwBDYZCr7nLryUoCIN5EQPPWdqcxcDqUlDPd4ClBosZHzlwQNRF6ykCnrvZNGVphyoy18/s640/ScienceOnSpere.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table>
<a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/25MowQh6-k3F-UcFDLkB5SIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=directlink">https://picasaweb.google.com/lh/photo/25MowQh6-k3F-UcFDLkB5SIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=directlink</a><br />
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/Pq_ODuiFS9JIDM94P343XyIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite"><img height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTEOM3a9hJFuduJpP7Td-Z4eM-nLuMH940c1uZLmUIarC_B23G9ff94jSt7z71eLW6KClXWq0VPM4SmLDAcR7EZY23gu_i-vIW3r9RSXBCWNS8iTlDsKrYsAT8QZPBudNxzDrcYYFM2UWU/s640/2012-04-26_21-06-44_976.jpg" width="360" /></a></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table>
<a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/Pq_ODuiFS9JIDM94P343XyIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=directlink">https://picasaweb.google.com/lh/photo/Pq_ODuiFS9JIDM94P343XyIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=directlink</a><br />
Science On a Sphere竟然有<a href="http://sos.noaa.gov/docs/sos_training_chinese.pdf">中文版的使用手冊</a>,原先以為會是簡體中文,想不到是繁體中文,不過沒看到翻譯者的訊息。 <br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/KSrShS-JVuw" width="480"></iframe>
<br />
別人的參訪影片-2010.7.3 中央氣象局開放參觀<a href="http://www.youtube.com/watch?v=KSrShS-JVuw">http://www.youtube.com/watch?v=KSrShS-JVuw</a><br />
回到家後發現局長竟有<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%BE%9B%E5%9C%A8%E5%8B%A4">維基條目</a>,順手放一張他的照片在上面。由於用手機照的,畫質比較低,所以歡迎用較高解析度照得比較好的照片取代我照的這張。<br />
<h3>
結語</h3>
要求以氣象局的層級把政府資訊釋放出來,有點強人所難。推動Open Data大概得到行政院等級以上才是最洽當的。<a href="http://aopchen.blogspot.com/2012/04/blog-post.html">一月時</a>科技會報也辦了Open Data的會議,可惜官方詮釋Open Data的方式相當奇怪,曲解Open Data的意義。曲解後的「Open Data」也不是不好,而是與國外談的東西不同,國外的活力進不來台灣,台灣自己搞自己的很容易搞死掉。<br />
<br />
另外書面提問中提到台北市政府的Data Portal,對於政府來說,願意提供一個統一的資料入口網站,並且免費提供,算是一大步,但仍在授權方面有得<a href="http://www.opendata.tw/gov-data/tpe-od-platform/">討論</a>。<br />
<br />
面對變遷的社會,出現十年前想也想不到的職業,官府反應不過來也是正常的。而官僚體制的僵化也是為了維繫政府運作而不得不的特點。期待越來越多人關注政府運作,並且對於政府能夠有更好的地方一直不斷的督促。謝謝氣象局願意舉辦參訪活動,也再次感謝Jasy的安排,讓我有這機會參與。R.L. Chenhttp://www.blogger.com/profile/02797336293501686070noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-45155412138073587302012-05-08T00:41:00.000-07:002012-05-11T00:00:23.157-07:00大英百科全書數位化是維基的勝利嗎?大英百科全書宣布不再出紙本百科,全面數位化的新聞已經有一段時日了。很多資訊觀察家把這個消息目為維基百科時代的來臨,但實際上真是如此嗎?
<br />
<a name='more'></a>
<h1>數位不是兩者的分野</h1>
實際上數位化與否並不是大英百科全書與維基百科的分野,大英百科全書早在宣布此一訊息之前就已經擁有線上版本,甚至是1994年就已經上線,比起維基百科還早了7年。另一方面,維基百科也不反對進行紙本輸出,甚至有「<a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/Help:%E5%9C%96%E6%9B%B8" target="_blank">出版教學</a>」教你怎麼把維基百科印成一本百科。如果說大英百科不出紙本就可以視為維基的勝利,那麼維基百科推出這樣服務豈不是大英百科全書的勝利?
讓我們看一下維基百科的首頁吧!中文版在維基百科四個字下寫的是:「維基百科,<b>人人可編輯的自由百科全書</b>」,始祖英文版是「<b>Wikipedia,the free encyclopedia that anyone can edit.</b>」。由此我們可以知道連維基百科自己都不標榜數位化,否則這句標語應該是「Wikipedia,a digital encyclopedia.」維基百科自己標舉的重點是「自由的(free)百科全書」,而這個自由來自於「人人可編輯」。大英百科全書宣布的是「不再出版紙本」而不是「全面開放編輯」。
兩者的差異不止於此,例如維基百科採用開放式的CC創用授權,並且不限制商業應用,顯然是針對其標榜的「自由」而來;大英百科全書則仍然使用封閉的著作權,將商業應用的權力牢牢握在手中。目前大英百科全書網路完整版每年收費69.95美元,維基百科則靠著各界捐款過活,不收取使用費、也不做廣告。在這些差異仍然並存在這個地球上,而且可以存活得很好之前,很難說雙方的勝敗。
<h1>不同的價值</h1>
當然,有些人或許也會想到這樣的問題:大英百科與維基百科之間是否一定要有路線上的爭勝?
維基百科與大英百科全書之間可以說提供了不同的價值,維基百科更新迅速、涵蓋範圍廣、使用自由,然而卻沒有辦法提供大英百科全書那樣穩定的、權威性的保證。換言之,在一般性的查閱或者部分專業性的領域裡,維基百科可以提供跟大英百科全書相同、甚至勝出的知識量,不過在學術應用時,大英百科全書才能提供成為可靠的文獻資料,而維基百科的條目無論再如何精緻,要做為引證仍然問題重重,僅能做為初步的參考。
換言之,兩者對整個社會而言都是不可或缺的。維基百科讓知識普及、自由,而大英百科全書使知識嚴謹、精鍊。不必去說誰打敗了誰,在兩種百科並存的年代裡,人類就是贏家。Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01368351076291386360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-32193262234377512112012-05-05T07:36:00.000-07:002012-05-05T07:39:57.061-07:00蘋果iPhoto總算標示部分圖資來自開放街圖在過了兩個月後,Apple總算將iPhoto中用到OpenStreetMap的圖資,依照OpenStreetMap的授權,依CC-BY-SA 3.0,標示資料來自OpenStreetMap。<br />
<br />
以下是各家科技媒體的報導:<br />
<ol>
<li><a href="http://idealab.talkingpointsmemo.com/2012/05/how-openstreetmap-got-apple-to-give-it-due-credit.php">How OpenStreetMap Got Apple To Give It Due Credit</a></li>
<li><a href="http://www.pcmag.com/article2/0,2817,2404005,00.asp">Apple Finally Gives OpenStreetMap Proper Credit in iPhoto</a></li>
<li><a href="http://venturebeat.com/2012/05/04/apple-finally-gives-openstreetmaps-credit-for-iphoto-map-data-two-months-late/">Apple finally gives OpenStreetMap credit for iPhoto map data (two months late)</a></li>
<li><a href="http://www.washingtonpost.com/business/technology/apple-now-credits-openstreetmap-in-iphoto/2012/05/04/gIQAzOzg1T_story.html">Apple now credits OpenStreetMap in iPhoto</a></li>
<li><a href="http://www.macgasm.net/2012/05/04/apple-adds-openstreetmap-attribution-to-iphoto-ios/">Apple Adds OpenStreetMap Attribution To iPhoto iOS</a></li>
<li><a href="http://thenextweb.com/apple/2012/05/04/apple-finally-credits-openstreetmap-for-use-of-its-mapping-data-in-iphoto-app/">Apple finally credits OpenStreetMap for use of its mapping data in iPhoto app</a></li>
<li><a href="http://www.zdnet.co.uk/blogs/communication-breakdown-10000030/apples-iphoto-gives-credit-to-openstreetmap-data-10026074/?tag=mncol;txt">Apple's iPhoto gives credit to OpenStreetMap data</a></li>
<li><a href="http://arstechnica.com/apple/news/2012/05/two-months-later-apple-acknowledges-use-of-openstreetmap-in-iphoto.ars">Two months later, Apple acknowledges use of OpenStreetMap in iPhoto</a></li>
</ol>
有圖有真相<br />
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/WrL9f1_DSjYR6hPfEOtFTSIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite"><img height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbx199nu7P10jtQqEBO6LFZGuiVUR-Lr78CcZ3SOy1y1LgWbyUMD3c7B0rwkGVPqdd4An4NLvtb8YXK8QSw8sQmdOFj_cNFq1FNav16JjkVtfrNvb7VokbAPu-Igag3_ja_WUB8KJKnBoZ/s400/success.jpg" width="300" /></a></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table>
圖片來源:OpenStreetMap <a href="https://twitter.com/#%21/openstreetmap/status/198101512201834497">Tweet</a><br />
<a href="http://cl.ly/421B0u2r0u0J3o0I3e3s">http://cl.ly/421B0u2r0u0J3o0I3e3s</a>R.L. Chenhttp://www.blogger.com/profile/02797336293501686070noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-35196937987526067722012-04-24T00:08:00.000-07:002012-04-24T00:21:04.882-07:00乘著 open data 浪頭往前邁進/Surfing the open data wave<blockquote>
Jason Hibbets (Red Hat)/文 R. L. Chen/翻譯</blockquote>
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/UTWjAhOfvT5it-N1pFX44iIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img height="292" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdwHZbvTyoZ0v5vd_k8eKn9DlMbjQws0fe8_KICfUW33XC7swjJp78WdVc2NWFvZrsGijRgxNVQ9_1HKxM-p4VIGPLppIE5VCauLjvknsNIx44n8OG6JWTFjyRj26Voca7csW4iFAhtsiC/s800/OSDC_open_data_wave_katia_2011_jh_520x292.jpg" width="520" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><span style="text-align: -webkit-auto;">圖片來源:</span><a href="http://hibbets.net/" style="text-align: -webkit-auto;">Jason Hibbets</a></span>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table>
當颶風肆虐的季節,我的注意力轉向大西洋。我利用世面上能找到的預測工具,注意吹動海浪的海風,尋找最適宜衝浪的地點。但我從來沒有仔細想過,這些預測工具背後用的資料。<br />
現今的天氣預報技術,都需要收集不同的觀測資料歸納、計算,這些觀測資料像是海浪大小,方向以及時間週期;風力大小及方向、潮汐預測。以上提到的數值都是你想衝個好浪時必須知道的因素。那這些資料都是從那裡來的呢?<br />
<br />
回答上面這個簡單問題,可以展現在我喜愛 20 年的運動上,open data 重要的地方了。這些資料早就被視為理所當然的 open data 了。試想假如這些資料來源不再受到補助,像是你每天看的天氣預報以及股市訊息?甚至有一天這些資料一下子都不見了?<br />
<a name='more'></a><br />
<h3>
來自 NOAA 的 open data</h3>
如果你住的地方離海岸最少有兩小時的車程,看準時機去衝浪是很重要的。到另一個適合衝浪的地點往往不是開一下車就到了,除非你是一心一意想找尋適合衝浪的地點。事先能夠用預測工具查明最好的衝浪地點,這全拜 open data 的緣故。<br />
<br />
當我開始研究這些預測網站背後所使用的原始資料時,我很快理解到這類型網站,資料都是來自同一個來源:NOAA((<a href="http://www.noaa.gov/">National Oceanic and Atmospheric Administration</a>,美國國家海洋和大氣管理局)。由於 NOAA 為美國聯邦政府出資的機構,公眾都能夠無償取得其資料(見其<a href="http://www.ncdc.noaa.gov/oa/about/open-access-climate-data-policy.pdf">資料開放近用政策說明</a>)。與其他開放源碼專案使用 open data 情形類似,真正的產生價值的作為在於解讀資料,以及如何將解讀後的資料呈現給觀眾。我研究了三種服務是如何使用及標示資料來源。<br />
<h3>
Surfline</h3>
我最早使用的預測工具網站是 <a href="http://surfline.com/">surfline.com</a>。開發者利用來自 NOAA 以及其他資料來源,發展一套海浪預測的專有系統。他們網站提供三天免費的預報。如果要長時間的預報,或者是高畫質的即時海浪影像,則要花錢買進階服務。<br />
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/14yBlb7dnSEoLXFJZ2z5piIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img height="147" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNmCLGqu7k2QuGali2adR9rxd28sIo_D0rMKqXGyInzvqO7-LxWLsfeR_ZtBvoTVo5VZRdJlcJL4yFWtUXrC2RHLQ3bdNF2nO5wq2vMmqLpxoOFEyjzh6CC4yd6vsfX7Tu7EbLmrn1JY9O/s800/surfline-240x147.png" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table>
我過去很常使用 Surfline,但我慣用的服務換另一家了。我學會怎麼去看原始的預報資料。加上長期研究當地有關潮汐的狀況,我開始想要單純將資料呈現的簡單介面,讓我方便自行解讀。免費報告有它的限制,同時也會阻礙對於真實狀況的了解。現在我仍會看 Surfline,不過不是當主要來源。人們會很樂意花錢訂閱進階服務,事實上我也曾是其中一員訂閱者。<br />
<h3>
Swellinfo</h3>
另一個我常使用的衝浪預測網站是 <a href="http://swellinfo.com/">swellinfo.com</a>。就像其他衝浪以及氣象網站,他們也是利用 NOAA 的資料。NOAA 的資料不僅可以自由取得,還允許為提供給客戶的產品加值卻不用付出額外的成本。<br />
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/mL7YHxY87n2SCqdIJCneLSIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite"><img height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQNkFdvw2fS3CI4qLBrKHoB4ob2wHqoFDuBeI3JLtmZuBiF_NqS1hHQJhdVTgrJI_qbgzYAsCwyVPyNJsUIgQAqNhhxctVdBf8az8hXR1eAtV7xYi38-2ojaPHuODpmQSFbwjP2s5DQT4A/s800/swellinfo-240x199.png" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table>
Swellinfo 的 CEO,首席預報員 Micah Sklut, M.S.,對於像是 NOAA 這類提供 open data 的資料來源,處理 open data 資訊的服務提供者,以及接受這些加值過資料的客戶,他說了以下的看法:<br />
<blockquote>
「如果沒有這些開放資料,這個國家大部分的私人天氣服務公司都做不下生意。在其他國家,比如說澳洲,你需要付服務費才能取得天氣預報當局的資料。</blockquote>
<blockquote>
讓 NOAA 的資料能夠自由取用,提供更好的研究以及科技進步的可能,遍地開花的商機。如果 NOAA 將切掉這些資料的供給,最後只能單獨依靠 NOAA 提供如今上千家公司提供服務了。</blockquote>
<blockquote>
我想 NOAA 是個很好的例子,顯示由公家支持的計畫,能夠真得幫助整個大環境,而非只是幾個廠商。我們真得從 NOAA 提供的天氣以及環境資料得利甚多。」</blockquote>
開放格式以及開放近用都是 Swellinfo.com 能夠成功的重要關鍵。如果少了來自 NOAA 的 open data,那麼 Swellinfo.com 根本不可能存在。同一個原始資料來源,可以有無限個發展可能性。下一個例子則要顯示與 Swellinfo 完全不同的發展方向。<br />
<h3>
Magicseaweed</h3>
我最常使用的網站是 <a href="http://magicseaweed.com/">magicseaweed.com</a>。他們將得到的原始資料重新整理以及花心思呈現資料,來展現他們的核心價值。由於資料是開放的,資料的呈現手法是他們的技術核心。我喜歡這網站因為它是免費的。<br />
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/5Zx8EWCNweR21Ralt00khiIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite"><img height="288" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeUjlYVwNi6SNHEOzj0hWiTQeZbKFjmy_XgWm0eSnVMrgOUQXWWbO_dCDBZwp4pVORb9qyOU2RvN0qLuU-IuA8uy4K3Q7O1H4hY65sNHsYHXXhGglkCEdioaZcp1zok7iCBddJ9H_bkndx/s288/magicseaweed-240x309.png" width="224" /></a></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table>
當我與網站經營者聯絡時,他們不肯透露資料來源,不過他們證實他們的資料來源的確是 open data。我很好奇為何他們不願透露?這可不是很開放的舉動啊。<br />
<br />
網站宣稱說網站的資料沒有著作權,屬於公有領域。因此我判斷他們的資料來源應該與 NOAA 有關。<br />
<br />
身為有經驗的衝浪者,我可以瞄過像是 magicseaweed.com 這類的網站,大概知道他們呈現的資料在說什麼。舉例來說,八英尺高十二秒週期的浪,空氣中吹著微風(答案:胸部到頭部高度的高浪以及 clean surf)。這種情況,可以準備到 coconut wireless 海灘衝浪了。<br />
<br />
五顆星的評分機制,讓人做決定時可以更有依據。對於初入門的人來說,知道風浪的情況究竟是好是壞。對於當地海岸以及有衝浪經驗,則可以檢驗網站的衝浪模型有多準。<br />
<br />
這個網站不只將數值資料搭配小圖示呈現而已,Magicseaweed 將資料轉成 infographics ,呈現資料隨著時間變化的程度。你可以用 3D 畫面持續一個接一個,看網站預測的海浪大小、海浪週期,風速、風向。再次強調,網站透過將資訊整理成易於消化的格式給使用者,達到加值目的。<br />
<h3>
那個工具最適合你?</h3>
市面有許多衝浪狀態預測網站,你依據你的喜好選擇常用的網站。當我開始深入研究相關資料時,Magicseaweed 成為我資訊的主要來源。如果隨便看看,Magicseaweed 能很快讓我找到我感興趣的數據。我會將網站預測與我自己對資料解讀的結果相比較。我也許會上 Surfline 比較預測結果,以及看即時影像(免費用戶影片只能看 60 秒)。<br />
<br />
以上所舉的網站有個共同點,就是都有社群。我想這是因為網站經營者體認到使用者的力量以及回饋。就像今日許多公司一樣,網站有許多功能上的設計是希望社群能夠成形。當衝浪者不在海上,預報者想要使用者在網上瀏覽。經營社群是讓人們持續光顧的好方法之一,另外還得持續開發使用者想使用的工具以及想看的資訊。<br />
<br />
當一天快結束時,沒有比現場轉播浪頭狀況來得更好了。當你能掃視海平面上的風浪並且看到他們拍擊岸邊的浪花時,可以驗證花整天時間分析的資料是否值得。現在真正的問題來了,你會依據網站告訴你的情形,拿起衝浪板衝去衝浪?或者依據網站看到的情形,深入研究你不熟的衝浪點?<br />
<h3>
今日開放,明日封閉?</h3>
以上這些工具都使用來自 NOAA 的資料。這些網站將複雜、難以解讀的資訊,轉換成使用者容易吸收的型式,就像氣象學家預報天氣一樣。你能想像只用衛星圖以及 wind vectors 數據來預報明天的氣溫及風向嗎?<br />
<br />
NOAA 的資料不只可以拿來預報,就像天氣預報不只是告訴你明天天氣晴朗。地震學家依據同樣的天氣與衛星訊息用來預測地震,其他氣象學家預測颶風或者龍捲風路徑。如果下游的顧客像是當地新聞媒體需要付錢取得這些資料呢?或者是更糟,這些資料根本無法取得呢?<br />
<br />
整個天氣預報的生態系圍繞著 NOAA 釋出的資料,而且還有其他免費的服務可供不願付錢或是無法付錢的人選擇。環顧整個市場,各家廠商利用這些不同種類的 open data 創造了多樣的營利模式,而顧客也因而充滿了選擇的機會。<br />
<br />
最近,這些資料的開放性遭到美國眾議院的威脅,他們想將 NOAA 的<a href="http://nwseo.org/Library/Legislative.php">服務私有化</a>。減少 NOAA 的預算,將會<a href="http://www.guardian.co.uk/world/blog/2011/aug/28/hurricane-irene-natural-disasters">限制颶風預報的準確性</a>。而這可不是我們能夠承擔的後果。<br />
如果最後你看到這裡,來個衝浪的影片吧!<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/J0Oq74ULHvw" width="480"></iframe>
<br />
<br />
翻譯自 <a href="http://opensource.com/">OpenSource.com</a>-<a href="http://opensource.com/government/11/10/surfing-open-data-wave">Surfing the open data wave</a>,原文採 CC-BY-SA 3.0 Unported 授權<br />
<br />
編按:留言者有 magicseaweed 的經營者 Bob McWhirter。文章作者順勢問了一個問題:假如 NOAA 的資料收費,他們要怎麼辦?Bob 很坦承的回答,假如是現在網站經營有成的階段,NOAA 替釋出的資料收費,反而對 magicseaweed 有利,因為會讓 magicseaweed 與潛在的競爭者樹立競爭的高牆。如果是早年還在新創階段,沒有 NOAA 開放的資料,他們根本就不會存在。R.L. Chenhttp://www.blogger.com/profile/02797336293501686070noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-70491802782919592932012-04-17T09:17:00.000-07:002012-04-19T01:59:40.875-07:00開放資料應該有庶民參與/citizens participate in open data<div class="shadowbox" id="preview" style="background-image: url("/img/notebook_paper_200x200.gif");">
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/9aDwAlHWYcPVXz5lyymYfiIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite"><img height="333" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifwgOK3vanVOJOoaBIf8OGZChcxDZLQQQtFUrOg5lNzbIgipA19KOfcWjA7GGUCbeAYdt1OxvvsdjXm-mAQpx3kwL_tmF60F-YquKSI59IYhs9mHQy0xl7LqFHDENQB-rM6QPyMs2pn5J_/s640/compare.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
今天 (4/17)上午賴世葆立委辦公室辦了「政府行動 App 發展之現況與評析」座談會,經由與會人士轉述,對於Open data的<a href="http://www.opendata.tw/article/open-data-%e2%89%a0-app/">討論相當多</a>。但要將這名詞中文譯法定下來,以及實際是指涉什麼,還有段時間。而台北時間晚上,遠在地球另一端的巴西,則是舉辦<a href="http://www.opengovpartnership.org/Brasilia2012">Open Government Partnership 2012</a>,開放政府夥伴關係年會。開幕致辭上出現不少各國政要,像是美國國務卿希拉蕊。各國政府很重視Open Government。<br />
<br />
誰是政府的夥伴?想當然爾就是人民了。近來Open Data在台灣很紅,而Open Data強調庶民參與。但在台灣討論Open Data的座談會上差一點沒有人民的聲音。巴西舉辦的開放政夥伴關係年會,連我這沒報名,沒代表什麼政府、學術、產業界的人,不用什麼特別的身份,都能透過線上轉播即時了解會議討論了什麼。真正的Open Data,可謂王子與庶民在Open Data的世界是一視同仁的。看看今天的兩場會議,巴西與台灣,高下立判。<br />
<br />
圖片修改自 <a href="http://www.flickr.com/photos/schee/6934096952/in/photostream"></a><a href="http://www.flickr.com/photos/schee/6934096952/in/photostream">http://www.flickr.com/photos/schee/6934096952/in/photostream</a> from <a href="http://www.flickr.com/photos/schee/">Schee</a><br />
修改的圖片依原圖的授權採用<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/">CC-BY-NC-SA 2.0</a></div>R.L. Chenhttp://www.blogger.com/profile/02797336293501686070noreply@blogger.com4100台灣台北市中正區中山南路1號立法院25.043894 121.51950325.029508000000003 121.499762 25.05828 121.539244tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-1844061073616410642012-04-11T01:41:00.004-07:002012-04-11T14:52:26.364-07:00騎向未來改用開放街圖記錄足跡/bikemap rides to the future that is kept track on openstreetmap先前已經看到Foursquare棄用Google Map圖資而引起宣然大波新聞,引發不少不同角度的討論。最近一則新聞:Wikipedia的手機應用程式,不論是Android還是iOS版本,從原先Google的圖資,改用OpenStreetMap的圖資。<br />
<br />
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/Ku9CDev9F4i9Lof0UfApriIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite"><img height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK5pP1x7VeGuiEdKw6YgojgWfIAu7BH0TVHt1a8L2H1dS2U2F9Vd6vaKBmRSSG0zsnNzwy7-vG9hKrdYVIGjFy-IdnFLjPIHPdIsqP-J_0r34CzTQP78LdZYiqu3i4EyNtzQliEdU89Mn_/s400/bikemap_change_to_OSM.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table><br />
<a name='more'></a><br />
先前筆者也寫了一篇<a href="http://taipei-wikipedian.blogspot.com/2012/03/foursquareosmreview-of-foursquare-check.html" title="整理Foursquare圖資改用OSM新聞/review of foursquare check in open street map">文章整理Foursquare換成OpenStreetMap圖資的新聞</a>。因此我查了最近轉換至OpenStreetMap的例子,一查不會吧,<a href="http://www.bikemap.net/pages/new-maps" title="From Google Maps to OpenStreetMap">Bikemap也改用OpenStreetMap了</a>。Bikemap以戶外生活玩家為主,改用OpenStreetMap的圖資,如此決定對他們來說可是很大膽的。一般來說都市地區的圖資比市郊、鄉下地區的圖資豐富,而以單車族群為主的Bikemap,單車族足跡不只在都市裡,也會深入郊區、觀光區。而以臺灣來講,OpenStreetMap的圖資只有各大城市及地區幹道有人塗繪,連內灣線、集集線、阿里山線都沒有畫完整。就連歐美地區荒郊野外都不一定畫得多完整,可想而知臺灣偏鄉也是一樣情形。面對使用者的反彈,Bikemap仍保留切換至Google圖資的選項,只是現在預設是OpenStreetMap的底圖。<br />
<br />
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/qTjaoXYPFRFqmpHwxUUUzyIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img height="221" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUJ1rMxI9b9WNyhqcyxjPiZOC0FO15jl9zZY7Wyy0AYmqMsNAzSPYLOty96jkbXOUXQ0fRCPgeCQsEUck65oRAlzxsevIw4R9vikukEBSQ0_rZnJStCkebzybH9z3WylTOLAkt4g-5AgdY/s400/bikemap_facebook.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Bikemap粉絲頁<a href="https://www.facebook.com/bikemap/posts/324712844259876" style="text-align: -webkit-auto;">談及改變圖資的留言</a>,有一位臺灣用戶抱怨臺灣圖資很少。</span></td></tr>
</tbody></table></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table><br />
<br />
<table style="width: auto;"><tbody>
<tr><td><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/4yMaenVcQpsGrygqMv3dPiIGWK5uX9I_YJ4kV7C8MIs?feat=embedwebsite" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHHIoFSqSAc_bgoIOrBQIKkr2PTXwGUt8S8RA0MkU01Tc8La_KS78DtegjOOmC5SpyjnkDZlsYj1Mrjh00_aBb0OaEdhIglDQA_-S0yl6ZwGL5NdFthz1LUmCpIqBI0Ge2ruNnwFPjuEny/s400/bikemap_bitan.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">新店碧潭地區原先沒畫出主要幹道,後來筆者依衛星圖及自身印象畫上道路,以及加上渡船頭。</td></tr>
</tbody></table></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: right;">From <a href="https://picasaweb.google.com/103447547835561590693/nWDmEC?authuser=0&authkey=Gv1sRgCM-x_ebguZGzqwE&feat=embedwebsite">臺北維基人聯合部落格</a></td></tr>
</tbody></table>Bikemap背後的公司Toursprung其實老早就決定要<a href="http://www.toursprung.com/2012/02/a-farewell-to-google-maps/" title="A farewell to Google Maps. Say Hello to Maptoolkit!">與Google Map說再見了</a>。以一個免費的網站來說,能減少一筆開銷就是一筆開銷。目前在Bikemap的網站上有鼓勵大家參與OpenStreetMap編輯的說明頁面。不知道會不會有更近一步的鼓勵動作,像是在Bikemap的介面上能夠直接將上傳的軌跡,與OpenStreetMap的圖資結合。甚至貢獻軌跡給OpenStreetMap。<br />
<br />
<h3>商業公司的競合</h3>進一步看了其他文章,有人提了不少有趣觀點。像是MIcrosoft用OpenStreetMap當對抗Google的武器,因而支持OpenStreetMap,不但提供Bing的衛星圖資給OpenStreetMap,還雇用OpenStreetMap的創辦人。這真得很有意思。在圖資上,Google屬於專有的,而Microsoft是支持開放授權的圖資。一間公司會因為在市場中的地位,而採用不同的心態。以下有兩篇延伸閱讀的文章:<br />
<ol><li><a href="http://www.readwriteweb.com/archives/google_maps_vs_openstreetmap.php">How Apple, Microsoft & Wikipedia Fight Google's "Best-Loved Service"</a></li>
<li><a href="http://blogs.computerworld.com/19932/microsofts_secret_weapon_against_google_maps_open_source">Microsoft's secret weapon against Google Maps -- open source</a></li>
</ol><br />
<ol></ol><h3>對於臺灣的影響</h3>估計在臺灣,轉換圖資使用OpenStreetMap的新聞會使得OpenStreetMap的知名度打開,引發眾人思考為何這些國際大廠、網站要改變。但當好奇打開OpenStreetMap看臺灣的地圖時,一定會抱怨臺灣地區圖資的品質。都市地區會好一點,尤其是臺北市。對於臺灣網路圈來說,真正大的改變會發生在兩、三年後,當這些臺灣的網站經營者再次瀏覽OpenStreetMap時,對OpenStreetMap在圖資資料的增進時會感到很驚訝。如果網站流量夠大,達到Google的收費標準,會重新思考該採用那種地圖圖資解決方案。很多現在改採用OpenStreetMap圖資的網站,其網站經營者以前就有留意OpenStreetMap了,像是有人聽過創辦人演講。這些經營者當初覺得鄉民不可信,OpenStreetMap圖資很糟糕。但最近再去看,上頭圖資數量成長幅度驚人,有些地區圖資已經不輸商業地圖了,甚至特定地區加入想都想不到的描述上去。如果過了幾年Google再來調整收費機制,又會爆出走潮,說不定能見到臺灣的網站也加入使用OpenStreetMap圖資的行列。到時候OpenStreetMap的表現應該又會讓一些人驚奇的。R.L. Chenhttp://www.blogger.com/profile/02797336293501686070noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-20601002488935197682012-03-18T23:56:00.004-07:002012-03-19T00:13:21.380-07:002012資訊年會Open Data座談會/Open Data panel of IICM由於是資訊領域學界的活動,原先態度只有關注,還沒想到去一趟。直到Schee表達原先有報名不能去,就當探子一探就竟。<br />
<br />
英文維基百科受惠於大量美國政府釋出的資料,而能大量擴充內容,相比之下,中國或台灣的政府對於資料釋出就沒那麼慷慨,尤其是中國政府三不五時封鎖維基百科的連線。正值全球Open Data風潮,如果台灣能在這時候搭上順風車,與國際潮流接軌,不自己搞自己的閉門所謂的「Open Data」,才有可能產生新的產業,拯救台灣的就業市場。<br />
<a name='more'></a><br />
原先想用Twitter轉播的,但是會場的無線網路怎麼連都連不上,所以只好動用原始卻可靠的紙筆來記錄了。<br />
<br />
活動網址:<a href="http://www.iicm.org.tw/event/2012p/">http://www.iicm.org.tw/event/2012p/</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqqWUWk0YApu5Wai2EkoWXsT4ujKB_FzWhHVO0d9GcJNt-8qqQ8eKIBz3PlBJ18PDBMYA3GnCJdo78ihLd7h6hyphenhyphen9xsI-VIAfxdRWufhFC4qGct2CwUL6cQX19aDOLgkBWbbDzYsSrlOUft/s1600/20120316_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqqWUWk0YApu5Wai2EkoWXsT4ujKB_FzWhHVO0d9GcJNt-8qqQ8eKIBz3PlBJ18PDBMYA3GnCJdo78ihLd7h6hyphenhyphen9xsI-VIAfxdRWufhFC4qGct2CwUL6cQX19aDOLgkBWbbDzYsSrlOUft/s320/20120316_1.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;">▲整個資訊學會年會議程前面是頒獎典禮,有不少學生、研究人員在此刻上台領獎</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipsV6X1dhABomhAhn7mSXkVbYn-6BQYqMzDzEvuAtz3QlG4t3bf2WQQYDGvOH9tpXlwekt_TFyEksE8vOPlA-xT4jTHVTbYECAFbIdZIPmlwgBZhM-6UslSVZFoXj_sKpzRQXhsWCW4s9P/s1600/20120316-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipsV6X1dhABomhAhn7mSXkVbYn-6BQYqMzDzEvuAtz3QlG4t3bf2WQQYDGvOH9tpXlwekt_TFyEksE8vOPlA-xT4jTHVTbYECAFbIdZIPmlwgBZhM-6UslSVZFoXj_sKpzRQXhsWCW4s9P/s400/20120316-2.jpg" width="262" /></a></div><div style="text-align: center;">▲先前只聞其名的成大教授郭耀煌,今天上台領獎</div><br />
<h3>孔祥重的Big Data演講</h3><blockquote>Computing and Networking in the Era of Big Data<br />
H. T. Ku<br />
Harvard University</blockquote><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6MkLeWoavomZT9sT4AsvrdTuqoR9Y2hc79rXJLG41tUcgUofhTUGyWytPZjTjKk43iVw9nZSg_v4uvApyT4DkVpKe-PCcIHfLX8ug6AiaZ8VlIWHAFQb7j0B8-ZK9Cj00XfV1lYsrBM3c/s1600/20120316-3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6MkLeWoavomZT9sT4AsvrdTuqoR9Y2hc79rXJLG41tUcgUofhTUGyWytPZjTjKk43iVw9nZSg_v4uvApyT4DkVpKe-PCcIHfLX8ug6AiaZ8VlIWHAFQb7j0B8-ZK9Cj00XfV1lYsrBM3c/s400/20120316-3.jpg" width="400" /></a></div><br />
孔院士這場演講很技術,先從這幾年不斷增長的資料開始說起來,資訊人員該如何面對呢?有Scientific data、Warehouse data、Internet Data、Sensor Date、Government Data。這麼多資料類型,估計量達到2.5 exabyte。exabyte到底是多少數量級呢?10的9次方可能是一般人能念得出來的最大數量級,它叫gigabyte。而exabyte還得在gigabyte後面加上九個零,是10的18次方。這麼大量的資料,得透過分析才能產生價值,而且不能只靠人腦分析,一定得由程式幫忙處理。<br />
<br />
<blockquote>With Analysis, Data Create Value</blockquote>Philip Russom曾提過資料的3 Vs<br />
<blockquote>Data Volume<br />
Data Variety<br />
Data Velocity<br />
<br />
</blockquote><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrT8_C9emD3qKc61-Kdr03PKl7OB4iUfsEvDNle2cFZ0pSs-mEaUMmp96Owe5a3gX8e0yeuux8x0sYb2v5ibdQBrghkeNU8H0erCKB-xiaKUYowntRz981Yyg40gcZUXsBhQEQHNPwnXVj/s1600/20120316-4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrT8_C9emD3qKc61-Kdr03PKl7OB4iUfsEvDNle2cFZ0pSs-mEaUMmp96Owe5a3gX8e0yeuux8x0sYb2v5ibdQBrghkeNU8H0erCKB-xiaKUYowntRz981Yyg40gcZUXsBhQEQHNPwnXVj/s400/20120316-4.jpg" width="400" /></a></div><br />
最後提到機率論的貝氏定理,提醒大家做研究時,機率小時的條件機率影響很大。對於已經離統計、機率很遠的我,得花些時間回憶。<br />
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<h3>Open Data Panel</h3>每個與談人有五分鐘的時間談他們想像的Open Data是什麼。首先是官方代表台北市政府的張家生處長開始。他談市府Open Data網站的源起:很多人投書市政信箱提到Open Data,所以就動手做了。張處長還說他們先把困難的部分做起來了。朋友們,投書政府的對外信箱是有用的,他們聽久了也會聽煩的,聽多了就知道該做什麼了。<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicXi-Yr6jX0G8Z6R6e44yX5bRiF-UD1b3xzQi26kzIMyPCr58JK6zx1JTH4ZOogj_1QsTjlBezVAuSevDpyjoeI1L1blExOue59UpHSX3CNUfJdYMS_KjNdihgMdBxCQQ6_pJB3OYe5Rvx/s1600/20120316-5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicXi-Yr6jX0G8Z6R6e44yX5bRiF-UD1b3xzQi26kzIMyPCr58JK6zx1JTH4ZOogj_1QsTjlBezVAuSevDpyjoeI1L1blExOue59UpHSX3CNUfJdYMS_KjNdihgMdBxCQQ6_pJB3OYe5Rvx/s400/20120316-5.jpg" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;">▲張家生處長</div><br />
第二位是Jane張韻詩。Jane是我在中研院工作時的PI。她是資訊領域有名的人物,但在這圈子外的人很多人對她不熟。但提及她的丈夫劉炯朗,大家可能就有印象了,劉曾當過清大校長。Jane相當厲害,在她那年代女性資訊從業人員相當少,她曾在微軟工作,教了好幾年書。<br />
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Jane的專長在Real-time System,目前主持防災系統OpenISDM的建置。五分鐘的演講自然從她防災計畫的角度看Open Data。她提及政府的網站常做不好,像是無法即時取得其他人擁有的資料。她很希望能夠整合來自不同來源的資料,能夠讓獨立的軟體能夠運用。最後Jane用Tim Berners-Lee的Open Data五顆星圖,呼籲要有linked open data。<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUAsIezrR7hbU0KsbkLaeIrjkLRxiGF-NSDy2Da9c65czvDkJynVzsVD3034cbctVEoI7sNAB5emvgCGiqr4vTZE1DLazZSqqjWCcXM6C51WJ2B0wiBKTutORo5Z_-C2gH3BynrlFtj0s0/s1600/20120316-6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUAsIezrR7hbU0KsbkLaeIrjkLRxiGF-NSDy2Da9c65czvDkJynVzsVD3034cbctVEoI7sNAB5emvgCGiqr4vTZE1DLazZSqqjWCcXM6C51WJ2B0wiBKTutORo5Z_-C2gH3BynrlFtj0s0/s400/20120316-6.jpg" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;">▲張韻詩老師</div><br />
第三位是倚天資訊的黃杉榕董事長,倚天資訊是宏碁下面的子公司,前陣子才有相關的人事新聞出來。他沒有準備簡報,直接口頭講。他呼應Jane提及的Open Data五顆星評鑑,提到日本在災難來臨時,原本要收錢的自動販賣機,可以轉換模式,不用投錢就可以取物了。他想到Open Data能夠運用到教育上、GIS。教材取得成本很貴,隨便一本教科書就是上百塊美元了,如果能夠有Open Data釋出教材,會減輕學子負擔。他期待在推Open Data時,能讓數位公民權的落實。<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmUcde7mCxaGUMa71fzrPfSDx2dTpFVhb3HR-OtRn8ixfTiOEzyhujWz42LKQLzZzQb6OMBBR7i3uKZNyFKG-I-TnJFw8s14tq7VSRINIRQtucJ-4gBvuJeUDHyNCN4VwxTbXL0OWgytQg/s1600/20120316-7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmUcde7mCxaGUMa71fzrPfSDx2dTpFVhb3HR-OtRn8ixfTiOEzyhujWz42LKQLzZzQb6OMBBR7i3uKZNyFKG-I-TnJFw8s14tq7VSRINIRQtucJ-4gBvuJeUDHyNCN4VwxTbXL0OWgytQg/s400/20120316-7.jpg" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;">▲黃杉榕董事長<br />
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</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJJjzsfQmJ6Yh5OpZGZd9D98ZquWp92y8V19PxVIC5g6eeu1JJB8eXizsyRq6a2DxLqWQy3TQhUESPjQVCOys4FWyzSKZapFrJZ2TwEDczXQAT_uQaS04sONzdC7rqgdGJJWcw_8h8JEdJ/s1600/20120316-8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJJjzsfQmJ6Yh5OpZGZd9D98ZquWp92y8V19PxVIC5g6eeu1JJB8eXizsyRq6a2DxLqWQy3TQhUESPjQVCOys4FWyzSKZapFrJZ2TwEDczXQAT_uQaS04sONzdC7rqgdGJJWcw_8h8JEdJ/s400/20120316-8.jpg" width="400" /></a></div><br />
<div style="text-align: center;"><span style="text-align: center;">▲張國鴻祕書長</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
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第四位講者是張國鴻祕書長,代表中華民國資訊軟體協會。感覺他將Data及Open Data混在一起了,所以不是很喜歡他講的東西,他提到標案,民間如何有利基什麼的,還是從標政府案子的大公司角度出發,忽略Open Data的公民參與。另外他還提到隱私、智財,機制等名詞。<br />
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第五位是任職台科大的李漢銘老師,但他今天是用民間團體,消基會的身份。由於先前開了記者會-健保資料公開使用之爭議,他就從這隱私權的議題開始講。他舉國外保全人員的例子,他們在監視器上的人臉以及車牌都馬賽克了,只能知道有人車出入,不會像國內在監視器上知道像是總經理或什麼人出入。人家是用這種方式保護隱私權的。<br />
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李漢銘火力相當強大,還批評中華電信。提到先前做過的調查,世界各國的ISP,中華可是排在世界第二慢,世界第四貴的ISP。中華的回應也挺好玩的,指出資料有誤,沒那麼慘,但中華手上拿的是新資料,比別人前幾年的狀況還是輸,仍然很冏。左批中華,右批中研院。中研院前幾年有個BioBank計畫,將台灣人的體質資料收集起來。但是對於隱私權的保護不夠周到,後來該計畫中止了。<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFLi2JCXkjdxm-jenJbGUPs8Ae3WihR6jOz5PAtqkG_9rzbjq156WUqkY-COk1xYBA3g9NNZgoB3UJGSFqQw21CMzIQ7oWMeYzDTtPQbxhJCsZ_Q2sokRg0JUTIfmRTfb1vSh5bp-S4YoJ/s1600/20120316-9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFLi2JCXkjdxm-jenJbGUPs8Ae3WihR6jOz5PAtqkG_9rzbjq156WUqkY-COk1xYBA3g9NNZgoB3UJGSFqQw21CMzIQ7oWMeYzDTtPQbxhJCsZ_Q2sokRg0JUTIfmRTfb1vSh5bp-S4YoJ/s400/20120316-9.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">▲李漢銘老師</div><br />
座談時間時,台下的黃彥男回應了關於Open Data的事。他說他原先只是來聽孔院士的演講,卻不小心撞到Open Data Panel。補充回應關於Open Data的議題。除了台上的人以外,台下也有不少重要人物。中研院資訊所的何建明問了關於健保資料的問題:健保產生的資料究竟是屬於誰的?如果釐清這問題,很多東西可以做了。另外隱私權除了不讓不該公開傳播的東西傳播外,還包括被收集資料的人,能夠參與資料的管理,能夠詢問管理方以什麼目的收集資料。當被收集資料的人要求刪去他的個人資料,管理方也得照做。這方面衍生的成本,也得計算上去。在場有位記者,問了沒到位的問題:問Data Center的事。<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqcPSW4uz5MLBI8P07iiRs2Tw0bUVvKWHw7d4wcNltVxF2plxDXBVJW_uvqb845DNjkbffJP4MHVxlf93Rd_QBvLLeUQgdebhgSrMe1zh91mEs1pt_Kp6f5ZgMXzG-MP1rJMnfRod7PraB/s1600/20120316-10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqcPSW4uz5MLBI8P07iiRs2Tw0bUVvKWHw7d4wcNltVxF2plxDXBVJW_uvqb845DNjkbffJP4MHVxlf93Rd_QBvLLeUQgdebhgSrMe1zh91mEs1pt_Kp6f5ZgMXzG-MP1rJMnfRod7PraB/s320/20120316-10.jpg" width="320" /></a></span></div><span style="text-align: center;"><br />
綜合評論參與者,Jane及李漢銘都相當了解Open Data,而張家生則是老王賣瓜啊。張國鴻感覺最糟了。<br />
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委託人Schee也在他社交網站上<a href="http://www.facebook.com/thschee/posts/10150631388299790">評論此次活動</a>,提及本次座談會參與者在學術圈地位崇高,後續一定會有大事發生。除了前面座談會。除了他提及的孔祥重、張韻詩、何建明、陳銘憲、黃彥男、李漢銘,目前借調擔任中興大學校長的李德財,也有在會場中。<br />
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學術圈有動作,而且是重量級人物。至於會起什麼漣漪,還有待時間觀察。中文維基百科能否受益於Open Data帶來的資料解放,仍得努力。</span>R.L. Chenhttp://www.blogger.com/profile/02797336293501686070noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-78954736082545072362012-03-17T20:57:00.005-07:002012-03-19T00:34:08.490-07:00維基百科的心理測驗(超級準!)你編了一個條目,但是很快的出現有人貼上你看不懂的理由,表示要刪除你的條目。這時候你會選擇什麼樣的管道來為自己的心血平反?<br />
<a name='more'></a><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8oatwn_dxTKzAhdjMQbb0nrCuUQMlt6ROkjtFNxD29qqAN-sj-GkrQNV1K6IGPb78c8IGXRo_p5bmmbPJXzZTy6rfvvN5rkF2QeOyhlshOsJf7fyw0kY266Nt_9yQweHABfr8hyLD3w/s1600/choice.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5721090650512056210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8oatwn_dxTKzAhdjMQbb0nrCuUQMlt6ROkjtFNxD29qqAN-sj-GkrQNV1K6IGPb78c8IGXRo_p5bmmbPJXzZTy6rfvvN5rkF2QeOyhlshOsJf7fyw0kY266Nt_9yQweHABfr8hyLD3w/s320/choice.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 110px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /></a><br />
A.上存廢討論頁面爭取<br />
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B.上互助客棧求救<br />
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C.去條目的討論頁找人討論<br />
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D.用維基以外的空間如部落格或Skype烙人<br />
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沒做完前先不要往下看喔(笑)<br />
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其實我壓根不知道你選這個答案是存什麼心啊!!!<br />
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OK,這裡只是告訴各位維基百科的「社群」,除了實體聚會外要在哪裡體現。<br />
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存廢討論:要被刪的條目上都有一個框框,裡面可以找到存廢討論的連結。維基社群會在這裡對你的條目是否應保留表示意見。你自己也可以參與意見,但是切記<strong>這裡不是投票</strong>,不要急於爭取保留意見多過刪除意見,如果你的條目沒問題,出現這結果是自然的事。先針對刪除票意見表現出<strong>我願意改善,但需要時間</strong>。得到保留的機會會大一點。當然,留住後要真的去改,不要只是說說。<br />
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互助客棧:左方選單裡點下互助客棧,再點條目探討。這裡就是探討條目用的。請自己開新的主題,說明你的疑問後請社群參與討論。提醒你,這裡是人氣最旺的討論地,龍蛇雜處,筆戰難免,甚至有小白出沒。請給自己堅強的心理建設後再來。<br />
<br />
條目討論頁:在條目編輯的按鈕旁都有個「討論」,點下去就找到了。這裡是<strong>討論跟該條目編輯相關問題的地方</strong>。當然你也可以要求對你編寫的條目不足之處更詳細的說明。<br />
<br />
用維基以外的空間如部落格或Skype烙人:不建議,引來更多不懂維基規則的人兩肋插刀,最後只會讓你更快被當成搗蛋鬼。你如果真的臉皮薄、不願在維基留言,或是對維基百科編輯用的系統實在很不熟,一定要找私下的管道,那請找維基社群的人引介你進入Skype或其他由社群人經營的空間,你得到的幫助會大一點。Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01368351076291386360noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3740233509395654583.post-13370272188220141042012-03-04T20:03:00.006-08:002012-03-19T00:34:27.100-07:00維基新手的生存之道很多時候聽過一些曾經參與維基編寫的人表示,因為有不愉快的經驗,讓他們一兩次之後就開始害怕編輯或者選擇退出。這時候,他們的心裡一定覺得自己是隻……<br />
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<div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiozlRvnuUR3fD9OHcro7PmHk0gYONjpODR9YKVxktQ-4UqoAEmRcYy-ZbHbfIBRwJhxcJnjYBpgaA8ndGFmaXQzpq7wchsQ7Om7woQMUq6kxNn6XCE0gWMLJnEFPntLTVxvv9-oWsdzw/s1600/384px-Drabbit.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5714416088565438114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiozlRvnuUR3fD9OHcro7PmHk0gYONjpODR9YKVxktQ-4UqoAEmRcYy-ZbHbfIBRwJhxcJnjYBpgaA8ndGFmaXQzpq7wchsQ7Om7woQMUq6kxNn6XCE0gWMLJnEFPntLTVxvv9-oWsdzw/s320/384px-Drabbit.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 320px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 205px;" /></a><span style="font-weight: bold;">看什麼看,我又沒有誤入叢林<br />
<span style="font-size: 78%;">(圖片作者Bingo at el.wikipedia,依cc-by-sa 3.0授權)</span></span></div><br />
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其實這是很可惜的事情,<span style="text-decoration: line-through;">因為<span style="font-weight: bold;">線髮</span>都說了「人民有編寫維基的權利與義務」</span>,如果我們能夠強大一點,把這些阻撐我們維基之路的石頭搬開,肯定會是一條康莊大道。所以,請跟著以下的教戰守則來延長自己的維基生命吧!<br />
<a name='more'></a><br />
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<h1>你需要組團</h1><br />
首先,雖然有很多人把維基當成Wiki-Online來玩,但我敢擔保你login之後是找不到新手村的。你一上線就會面臨到眾多封頂老手的檢視。儘管維基百科時時告誡要善待新手,然而有時候人的個性是難以衡量管控的。雖然說,老手理應比起新人更懂得維基禮節,不過另一個角度來看,老手比起新人承受耐心磨練的過程也多了許多。<br />
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總之你最好先組團行動,找個高等級的老手做你的靠山。呃…注意靠山的意思不是怎麼樣都幫你拗成對的,只是當你犯錯時,可以跳出來為你緩頰,避免你受到太多的責難而已。在老手吸走砲火之餘請多依照他的建議行事,太過耍白目很快就不會有人要幫你說話了。<br />
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<h1>儘快熟悉溝通管道</h1><br />
老手雖然可靠,但是他們不可能隨傳隨到。<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdbJJoZnaY2cFegml25xa4etUoki9vL-nALC8NTEQvgtDqod2Gnx8XAV0phErBQrnDIIktNl5At1LK1TWSghFt5x7JqtkoaJzQrDFHQuQKIXnE6rsAvtpjggoWYMtyGYbVlrljkaaefw/s1600/Superman-billiondollarlimited1942.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5716258751058995330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdbJJoZnaY2cFegml25xa4etUoki9vL-nALC8NTEQvgtDqod2Gnx8XAV0phErBQrnDIIktNl5At1LK1TWSghFt5x7JqtkoaJzQrDFHQuQKIXnE6rsAvtpjggoWYMtyGYbVlrljkaaefw/s320/Superman-billiondollarlimited1942.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 240px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /></a><br />
<div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;">老手通常無法隨時即刻救援,當然如果這位大叔也是維基人的話就除外。</span></div><br />
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有件事情你是一定要先做的,就是試圖溝通。先做不會讓你變成100%正確,但是至少態度上會加很多分。<br />
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溝通的方式就是在爭執條目的討論頁、或是與你爭執的維基人的對話頁上留言。切記不要咄咄逼人,低調的詢問對方如此作為的理由,並且簡述自己原先編輯的用意。對方如果拒絕對話,通常在社群介入時都會理虧一半,就算做法正確也會被檢討態度不佳,所以先出手就對了。<br />
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進階一點的方式就是去互助客棧求救,儘可能說明你的立場、加上「我是新手」「請大家檢視我是否正確」的關鍵字,十之八九不會被砲得太兇。如果對方曾對你惡言相向,更是參他一本的好機會。不過切記別主動要求社群裁罰他,貼上溝通過程的連結請他人參閱即可。<br />
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<h1>如果你被警告</h1><br />
如果你收到警告通知,不用緊張,不是被警告就一定會出現被封禁的情況。同樣去展現溝通的誠意,然後看看老手是否有理由替你出頭。<br />
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<h1>避戰,不要懼戰</h1><br />
你可能個性溫和,覺得筆戰十分的浪費生命,不願意花太多時間在爭執上。不過切記別把委屈往肚裡吞,通報社群讓有戰神性格的成員代為處理。姑息不會讓百科的內容跟社群的風氣變得更好。Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01368351076291386360noreply@blogger.com0